科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于被子植物開(kāi)花結(jié)果的敘述中,不正確的是( )
A.一朵花中,與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B.花粉存在于雄蕊的花藥中
C.受精完成后,花的結(jié)構(gòu)中只有子房繼續(xù)發(fā)育
D.受精完成后,胚珠發(fā)育成胚,受精卵發(fā)育成種子
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【題目】家中腌制的糖醋蒜頭吃起來(lái)有酸甜味,說(shuō)明( )
A. 大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. 糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D. 細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的能力
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【題目】如圖甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______。
(2)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于______。
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)?/span>______內(nèi)含有糖分。
(4)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______。
(5)為生命活動(dòng)提供能量的是______。
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【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B. 生物多樣性的形成的原因是生物具有變異的特征
C. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
D. 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效方式
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【題目】俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,描述了生物的哪個(gè)基本特征?( )
A. 應(yīng)激性 B. 變異 C. 適應(yīng)環(huán)境 D. 影響環(huán)境
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【題目】新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的傳染病,該病毒主要通過(guò)呼吸道飛沫傳播,接觸人體黏膜后進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)繁殖;颊咧饕R床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)新型冠狀病毒是引發(fā)新冠肺炎的______,主要通過(guò)空氣、飛沫等途徑傳播,傳播速度快,范圍廣。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,我們每一個(gè)人特別是體質(zhì)較差的人是該傳染病的_______。
(2)醫(yī)生用“ECMO”(如圖甲)為新冠肺炎重癥患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間,“ECMO”先將患者體內(nèi)血液引流到體外,然后由“泵”將血液泵入氧合器,經(jīng)膜肺將血液混合、排出CO2并加溫后再通過(guò)另一條管道輸回體內(nèi)。其中“泵”模擬了人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官_______,氧合器模擬了_______這一呼吸過(guò)程。氧氣最終到達(dá)人體的_______,在_______中被利用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
(3)一些新冠肺炎患者口服連花清瘟膠囊后有一定的治療效果,藥物經(jīng)小腸吸收后到達(dá)肺部的途徑是:小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管→_______(用圖乙中的序號(hào)和→表示)。血管1、2、7、9中的血液含氧多呈鮮紅色的是______。
(4)2020年2月8日,第一例新冠肺炎康復(fù)者血漿治療在武漢江夏區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行,之后危重患者體征和癥狀明顯好轉(zhuǎn)。從免疫的角度分析其因:新冠肺炎康復(fù)者的血漿內(nèi)有抵抗新型冠狀病毒的______,與危重癥患者體內(nèi)的新型冠狀病毒結(jié)合后,促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用,將此種病毒清除。新冠疫苗研制成功指日可待,注射疫苗和血漿治療獲得的免疫都屬于______免疫。
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【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說(shuō)明生物( 。
A. 具有生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C. 能夠運(yùn)動(dòng) D. 需要呼吸
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