A. 變異對生物的生存都是不利的

B. 由環(huán)境引起的變異對生物生存都是有利的

C. 變異一旦出現(xiàn)，就可以遺傳給后代

D. 由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代

A. 子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方

B. 人體細胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的

C. 男性的精子中只有X或Y染色體，體細胞中沒有性染色體

D. 堂兄妹或表兄妹婚配產(chǎn)生的后代一定會患遺傳病

A. 親鴿不需喂養(yǎng)雛鴿 B. 卵細胞由胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成

C. 雌雄異體、體外受精 D. 卵生，所有親鳥都有孵卵和育雛行為

（1）甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是______________________？

（2）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍，乙中的葉片變藍，這說明___________是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少___________，不能進行光合作用，所以葉片不變藍。

（3）如圖B表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___________。分析圖中0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段植物主要進行___________作用。

A. 嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

B. 昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

C. 兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行

D. 爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛

請分析回答問題：

（1）裝置B可起到的作用是___________________________。

（2）標志著本探究活動成功的現(xiàn)象是___________________________。

（3）若該研究性學習小組按上述設(shè)計進行實驗操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是

_________________________________________。

（4）將整套實驗裝置放在暗室中的目的是___________________________。

（1）小麥種子的結(jié)構(gòu)中，____________是新植物體的幼體，由此做出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，小麥種子就不能萌發(fā)。用②和____________兩組實驗進行對照可驗證該假設(shè)。

（2）用①、②兩組進行對照，探究的問題是：________________________？

（3）若①～⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)。請你推測第③組不能萌發(fā)的原因是：____________。

（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減小實驗的____________。

A.①B.②C.③D.④

A. 蜻蜓點水 B. 作繭自縛

C. 金蟬脫殼 D. 飛蛾撲火