科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在無(wú)碘的水中用無(wú)碘食物飼養(yǎng)蝌蚪,最可能的結(jié)果是蝌蚪( )
A. 不能發(fā)育成蛙 B. 發(fā)育成甲狀腺腫大的蛙 C. 發(fā)育成正常的蛙 D. 很容易死亡
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【題目】不論較近或較遠(yuǎn)的物體,正常人都能使物像落在視網(wǎng)膜上,這是由于( )
A. 視網(wǎng)膜可以前后調(diào)節(jié)移動(dòng) B. 眼球前后徑可以隨時(shí)調(diào)節(jié)
C. 瞳孔可因光線的強(qiáng)弱縮小和擴(kuò)大 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
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【題目】下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.胎兒和羊水之間直接進(jìn)行物質(zhì)交換
B.胎兒通過(guò)臍帶內(nèi)的血管將含氧少的血液輸送到胎盤
C.通過(guò)臍帶內(nèi)的另一條血管將含氧豐富的血液輸送給胎兒
D.胎盤是母體和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
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【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體的變化,根據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫_____和____,它們的染色體數(shù)均為______條。
(2)分析上圖可知,人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,這些成對(duì)的染色體,一條來(lái)自_____,一條來(lái)自____。 這些染色體都是由____和_____組成的。
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【題目】關(guān)于大腦、小腦、腦干依次敘述正確的是( )
①具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等神經(jīng)中樞
②使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡
③有調(diào)節(jié)呼吸、心跳、血壓的神經(jīng)中樞
④傳導(dǎo)聯(lián)絡(luò)的功能
⑤是軀干、內(nèi)臟聯(lián)系的通路
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ①②③
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【題目】蜜蜂營(yíng)群體生活,具有社會(huì)行為,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 蜂群中工蜂的數(shù)目很多
B. 蜂群中各個(gè)成員能夠獨(dú)立生活
C. 蜂群中不同成員之間分工合作
D. 蜜蜂聚集在一起可以防御敵人
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【題目】人的生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官是( )
A.陰囊和陰道
B.睪丸和卵巢
C.附睪和子宮
D.輸精管和輸卵管
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是
A.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②與③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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【題目】人體通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成各種動(dòng)作,其動(dòng)力來(lái)自( )
A. 骨 B. 骨骼 C. 關(guān)節(jié) D. 肌肉
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