科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的玫瑰冠和單冠是一對(duì)相對(duì)性狀,用 R 表示顯性基因,r 表示隱性基因。一只公雞分別與三只母雞甲、乙、丙交配后,獲得子一代中的小雞 a、b、c,如圖甲所示。請(qǐng)回答:
(1)這對(duì)相對(duì)性狀中_____是顯性性狀。
(2)圖中母雞和小雞的基因組成一定是 Rr 的是______。
(3)圖中公雞與母雞乙的后代個(gè)體是玫瑰冠的可能性是______%。
(4)圖乙為母雞乙產(chǎn)下的一枚未受精的卵,箭頭所示的結(jié)構(gòu)是_____,其內(nèi)含的細(xì)胞核中雞冠基因是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究,某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側(cè)。待鼠婦平靜后,開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?作出的假設(shè)是_____。
(2)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有3處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出并改正。______。
(4)6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度,需要計(jì)算全班各組的______。
(6)分析全班平均值得出的結(jié)論是_____。
(7)第1組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有較大差距,對(duì)此現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是_____受到了驚擾。
(8)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
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【題目】人體的血液循環(huán)系統(tǒng)包括_____、_____和血管.按照功能的不同,可以把血管分為_____、_____、_____三種.血液對(duì)動(dòng)脈管壁造成的側(cè)壓力叫做_____.
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【題目】基因組成為 Dd 的高莖豌豆,能產(chǎn)生含 D 和 d 的兩種生殖細(xì)胞。以高莖豌豆(Dd)為親代進(jìn)行自花傳粉,子代有高莖和矮莖兩種類型,比例約為 3:1。為探究產(chǎn)生該結(jié)果的原因,同學(xué)們做了模擬實(shí)驗(yàn)如下:
①取兩個(gè)盒子代表兩性生殖器官,都裝入 10 枚黑圍棋子和 10 枚白圍棋子,黑棋子代表含 D 的生殖細(xì)胞,白棋子代表含 d 的生殖細(xì)胞;
②從兩個(gè)盒子中分別隨機(jī)摸取 1 枚圍棋子,組成 1 個(gè)子代個(gè)體的基因組合,記錄后將棋子放回盒內(nèi);
③實(shí)驗(yàn)分為 40 小組(A1-A40),每小組重復(fù)摸取 10 次。各小組所得結(jié)果及各基因組合的數(shù)量匯總?cè)缦卤怼?/span>
組別 | A1 | A2 | A3 | A4 | A5 | A6 | …… | A40 | 總計(jì) |
DD | 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 0 | …… | 1 | 98 |
Dd | 5 | 5 | 5 | 6 | 3 | 8 | …… | 2 | 201 |
dd | 0 | 4 | 1 | 0 | 4 | 2 | …… | 7 | 101 |
請(qǐng)分析回答:
(1)豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)_____,其中高莖是_____性狀。
(2)若將親代的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,則新產(chǎn)生的子代高莖豌豆的基因組成是_____,出現(xiàn)矮莖的概率為_____。
(3)模擬實(shí)驗(yàn)中,A1、A3、A4等多個(gè)小組得到的高矮莖豌豆比例嚴(yán)重偏離 3:1 的理論值,總計(jì)時(shí)是否需要舍去這些數(shù)據(jù)?______。
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【題目】下面是某同學(xué)繪制的生物遺傳結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是( )
A.①基因,②DNA,③染色體B.①DNA,②基因,③染色體
C.①染色體,②DNA,③基因D.①染色體,②基因,③DNA
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