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【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組,

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液

C. 腸液和膽汁D. 腸液和胰液

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【題目】如圖是肺內(nèi)的氣體交換過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)肺泡壁和毛細血管壁都由_____層細胞構成,這一特點有利于進行_____(填字母)過程。

(2)進入血液的氧,由哪種血細胞運往全身各處?______。

(3)圖中能表示體循環(huán)的起點的④是_____。

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【題目】用顯微鏡進行觀察的時候,被觀察材料必須是( 。

A. 完整的 B. 新的 C. 干燥的 D. 薄而透明的

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【題目】使用顯微鏡時,如果光線太暗,應該用( 。

A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、平面鏡

C. 大光圈、凹面鏡 D. 小光圈、凹面鏡

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【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計如圖,請完善實驗方案。

(1)實驗步驟:

第一步:取一小塊饅頭切成碎屑,分成兩等份,分別加入到甲、乙兩試管中。

第二步:向甲、乙兩試管分別注入2毫升_____和唾液,攪拌均勻。

第三步:將兩支試管放入溫度為____℃的溫水中,8分鐘后取出,各滴加2滴稀碘液,搖勻。

第四步:觀察并記錄試管中的顏色變化。

(2)預期結(jié)果:_____試管內(nèi)的物質(zhì)不變色,原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為_____了。

(3)預期結(jié)論:_____。

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【題目】(題文)下列圖示中,圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中對材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時,看到的一個視野。請回答下列問題:

(1)圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮上滴加清水,其目的是______。

(2)通常情況下,我們應使用______倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動。

(3)圖乙中,血管a與血管c的主要區(qū)別是______;血管b是毛細血管,判斷的主要依據(jù)是______。

(4)若要把視野右下方的血管c移到正中央,則培養(yǎng)皿應向______移動。

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【題目】用酵母發(fā)過的面粉制作的食品松軟香甜。

材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水等。

制作過程:①用少量溫水將酵母化開;②在面粉中加入適量的糖及酵母液,揉成面團;③將面團放在溫暖地方發(fā)酵4--5小時;④發(fā)好后放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。

(1)酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結(jié)構主要特點:______。

(2)酵母菌可以孢子繁殖,也可以在環(huán)境適宜的條件下_______生殖。

(3)發(fā)糕主要成分——淀粉在消化道中最終被分解成______。

(4)發(fā)糕松軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的______氣體。

(5)面團如放在密閉的保溫裝置中發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有______味,原因是一種A物質(zhì)生成,那么A是______。

(6)以下能反應出酵母菌發(fā)酵時產(chǎn)生的(5)中的物質(zhì)與溫度的變化曲線圖的是______。

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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。

A. 生物圈 B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】曾經(jīng)能夠采集到水螅的小溪,現(xiàn)在卻采集不到了,這很有可能是由于水體污染造成。____

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【題目】生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)。保護生物多樣性最有效的措施是

A. 遷地保護 B. 建立瀕危物種的種子庫

C. 建立自然保護區(qū) D. 法律保護

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