科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀鳥(niǎo)小組同學(xué)在奧林匹克森林公園中發(fā)現(xiàn),大杜鵑親鳥(niǎo)常把卵產(chǎn)在大葦鶯的巢里,由大葦鶯代為孵卵并喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)。大葦鶯的這種行為屬于
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 領(lǐng)域行為
C. 社群行為 D. 先天性行為
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【題目】下列各項(xiàng)中,能夠反映肺功能強(qiáng)弱指標(biāo)的是( )
A. 呼吸的頻率 B. 呼吸的深淺 C. 肺活量的大小 D. 呼吸肌的多少
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【題目】馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群會(huì)共同向侵犯者發(fā)起攻擊。從個(gè)體和群體的角度采看,其行為屬于
A. 攻擊行為和社群行為 B. 防御行為和社群行為
C. 領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 D. 攻擊行為和節(jié)律行為
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【題目】“老吾老以及人之老”,在生活中我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車(chē)安全,因?yàn)槔夏耆斯堑某煞种?/span>
A. 有機(jī)物多于1/3,骨的彈性大,硬度小
B. 有機(jī)物少于1/3,骨的彈性小,硬度大
C. 有機(jī)物多于1/3,骨的彈性小,硬度大
D. 有機(jī)物少于1/3,骨的彈性大,硬度小
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【題目】下列有一種化石可以作為古代蕨類(lèi)植物向種子植物進(jìn)化的典型證據(jù),這種化石是()
A.蕨類(lèi)化石 B.種子蕨化石 C.恐龍化石 D.始祖鳥(niǎo)化石
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B |
溫度 | 37℃ | ||
水浴保溫 | 10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
現(xiàn)象 |
(1)為了探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩只試管作對(duì)照試驗(yàn),在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______;1號(hào)試管中加入碘液后不變藍(lán),2號(hào)試管中加入碘液后變藍(lán),說(shuō)明________________________________。
(2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)淀粉的消化作用,選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么B處的處理方法是________。
(3)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果呈現(xiàn)藍(lán)色,可能的原因是______(寫(xiě)出一種即可)。
(4)所示圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是______。
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【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.1既屬于生殖系統(tǒng),又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)
B.2能為受精卵分裂提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.3是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方
D.若卵細(xì)胞沒(méi)有受精,增厚的與會(huì)逐漸脫落形成月經(jīng)
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【題目】在央視播出的“無(wú)殼小雞孵化記”節(jié)目中,去除了卵殼和卵殼膜的雞卵仍能正常孵化出小雞,這激發(fā)了大家學(xué)習(xí)生物的強(qiáng)烈興趣。下列關(guān)于雞生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述不正確的是( )
A.卵殼和卵殼膜在雞卵孵化過(guò)程中起保護(hù)作用
B.所有的雞卵均可用此技術(shù)孵化出小雞
C.胚胎發(fā)育過(guò)程中,卵黃和卵白越來(lái)越少
D.孵化出的小雞體被羽毛,發(fā)育得比較充分
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【題目】新生代時(shí)期,地球上典型的動(dòng)、植物類(lèi)型分別是( )
A. 無(wú)脊椎動(dòng)物、蕨類(lèi)植物 B. 魚(yú)類(lèi)、蕨類(lèi)植物
C. 爬行類(lèi)、裸子植物 D. 哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)、被子植物
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