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【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進(jìn)行光合作用
D. bc段光合作用強于呼吸作用
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【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)米勒實驗屬于___________(填“對照實驗”或“模擬實驗”)。
(2)米勒實驗裝置中大容器內(nèi)甲烷、氨等氣體模擬了_________的成分;進(jìn)行火花放電模擬__________,主要為該實驗提供能量。
(3)米勒實驗裝置中煮沸的水主要是為了提供_________,冷凝后獲得的有機物是_________。
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【題目】請根據(jù)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗,回答下列問題。
(1)取一枚新鮮雞蛋,用手掌適度用力握一下,體驗______(填名稱)對外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用。
(2)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,可以看見[①]_______,它的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣,然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進(jìn)行觀察。
(3)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是[⑤]_______,還有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì)是_______,它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)。
(4)在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上,有一個白色的小點是[⑥]_______,內(nèi)含細(xì)胞核是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
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【題目】下圖是人體保衛(wèi)自身防線的示意圖.請根據(jù)圖示回答問題。
(1)A、B、C、D四幅圖中,______(填字母)是人體的第一道防線,它是由_________和黏膜組成。
(2)A、B、C、D四幅圖中______(填字母)是人體的第二道防線,它是由體液中的殺菌物質(zhì)和_________細(xì)胞組成。
(3)人體的第一道防線和第二道防線是生來就有的,屬于______(填“特異性”或“非特異性”)免疫。
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【題目】下列關(guān)于計劃免疫的說法,不正確的是
A. 計劃免疫是有計劃地進(jìn)行預(yù)防接種
B. 計劃免疫能提高對特定傳染病的抵抗力
C. 計劃免疫是國家頒布的預(yù)防傳染病的法律
D. 計劃免疫的目的是預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)的傳染病
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【題目】最初的生命是在地球表面溫度________之后,在極其漫長的時間內(nèi),經(jīng)過復(fù)雜的變化過程,逐步演化而成的.原始的________是生命的搖籃.
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【題目】興趣小組探究適宜光照條件下溫度對某品種蔬菜生長的影響,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線。根據(jù)圖象分析合理的是( 。
A. 溫度越高,該品種蔬菜的光合作用越強
B. 在35℃時,1小時后該品種蔬菜體內(nèi)有機物的量增加
C. 溫度為25℃﹣30℃時,該品種蔬菜生長最快
D. 該品種蔬菜適宜在寒冷的自然環(huán)境中生長
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【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇。請據(jù)圖回答:
(1)一個新生命的起點是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場所為__________。胎兒著床的場所在子宮內(nèi)膜,胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是__________。
(2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現(xiàn)為單眼皮。爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現(xiàn)為單眼皮,則媽媽的基因型為_________。
(3)我國全面實行“二孩”政策后,爸媽準(zhǔn)備再給女兒生個弟弟,這種可能性是_______。
(4)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是__________________。
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