A. 鳥卵輕微滾動時胚盤始終位于卵黃上方

B. 未受精的鳥卵中，胚盤較小

C. 受精的鳥卵由雌鳥產出后，胚盤開始發(fā)育

D. 未受精鳥卵的胚盤中有一個細胞核

（1）桃花美麗的顏色往往是花瓣的顏色，它的香氣和鮮艷的顏色有利于其依靠__________（風/昆蟲）來完成傳粉。

（2）桃花盛開時吸引無數游客觀賞，桃花的主要結構是_____________。小明調查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導致桃樹___________不足而減產。

（3）乙圖中的1是由甲圖中的[ ] __________發(fā)育而來。某同學剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個月都沒有萌發(fā)，可能的原因是_____________________。

（4）采用__________的方法，可以讓毛桃樹上結出油桃。

A. 進行有性生殖

B. 產大型的硬殼卵

C. 有交配行為

D. 有筑巢、孵卵、育雛等行為

（1）使用顯微鏡時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節(jié)顯微鏡的[ ]___________ ，使物像更加清晰。在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中，取材前在載玻片上滴加的液體分別是___________

（2）圖二中植物細胞是___________，對比甲、乙兩圖可知，植物和動物細胞共有的結構是[⑥]、[⑦]、[⑧]。甲、乙兩細胞的⑧中都含有的“能量轉換器”是___________。

（3）圖三中，從細胞的基本結構上看，A與B、C的不同之處是，A無___________；從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是__________（自養(yǎng)或異養(yǎng)）。

A. [2]B. [3]C. [4]D. [5]

A. 求偶 B. 筑巢

C. 孵卵 D. 育雛

A.飲用水消毒________B.教室開窗通風________C.將傳染病患者隔離________

D.接種疫苗________E.積極進行體育鍛煉________

a.切斷傳播途徑 b.控制傳染源 c.保護易感人群

A. 細準焦螺旋 B. 粗準焦螺旋 C. 反光鏡 D. 光圈

A. 水圈 B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

A. 表示出了一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 表明該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈

C. 表明該生態(tài)系統(tǒng)中全部生物間的關系

D. 表明生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈上幾種生物間吃與被吃的關系