（1）請將圖示實驗步驟進行正確排序_____。

（2）④步驟的目的是_____。

（3）①步驟是為了構(gòu)建以_____為變量的對照實驗，通常以______(遮光或未遮光)部分作為對照組。

（4）如果②圖中遮光部分不變藍色，未遮光部分變藍色，則實驗可以得出的結(jié)論是______。

（1）海帶屬于_____植物，該類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有_____的分化。

（2）圖中可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是：______。

（3）腎蕨不僅有真正的根、莖、葉，而且體內(nèi)具有_____組織，能較好地適應(yīng)陸地生活。

（4）向日葵和油松屬于_____植物，二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有_____的包被。

（5）向日葵的種子由_____和胚組成，胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和____組成。

（1）想要觀察清楚草履蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)需要借助助放大鏡和顯微鏡。在吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液______（選填“表面”或“底部”）吸取。

（2）在顯微鏡視野中發(fā)現(xiàn)草履蟲運動太快了，不便于觀察，我們可以在載玻片中央放少許______。

（3）李強同學(xué)想利用實驗探究草履蟲是否能對外界的刺激作出反應(yīng)，請你幫助他共同完成實驗。

實驗材料：載玻片、草履蟲培養(yǎng)液、清水、滴管、食鹽水、肉汁、放大鏡等。

①作出假設(shè)：草履蟲不能對外界刺激作出反應(yīng)。

②實驗方案設(shè)計：

a、取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并將其連通。

b、玻片上右側(cè)培養(yǎng)液邊緣甲：滴一滴鹽水，乙：滴一滴肉汁，丙：滴一滴清水（如圖所示）

③你認為草履蟲的移動方向是甲向_____側(cè)，乙向_____側(cè)，丙_____。（選填“A”或“B”或“無明顯變化”）

④得出的結(jié)論是：_____。

⑤該實驗中的丙組起______作用。

A. 最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)

B. 為了保護羊而把狼全部獵殺,對草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響

C. 人類的生產(chǎn)活動過度不會影響生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

A. 陽光→草→兔→鷹 B. 鼠→蛇→鷹

C. 蛇→青蛙→昆蟲→草 D. 草→兔→鷹

（1）甲圖中氣體可通過_______（結(jié)構(gòu)）進出葉片。B過程可以拉動水與______在植物體內(nèi)的運輸。

（2）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因為該植物進行了甲圖中的_____（填字母）生理活動。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖的裝置中進行脫色處理，丙圖中標號______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，乙圖裝置______內(nèi)的葉片會變藍。

（4）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。

A. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

A. 甲、丁是變溫動物

B. 乙有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 丙進行氣體交換的場所是肺和氣囊

D. 將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱

（1）實驗二中，潔凈的載玻片中央滴一滴_____。

（2）如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)把玻片標本向_____移動，從而使物像位于視野中央．

（3）實驗一中，看到的視野如圖所示，這是實驗中的哪一步驟操作不當引起的？_____。（填數(shù)字標號）

（4）顯微鏡安放好后，接下來要進行____，方法是轉(zhuǎn)動_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮的圓形視野。使用顯微鏡觀察玻片時，應(yīng)把玻片標本放在載物臺上，要用_____壓住，標本要正對通光孔的中央。然后下降鏡筒時，眼睛應(yīng)注意看_____，使其下降到接近玻片，然后轉(zhuǎn)動_____，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

A.枯草桿菌 B.痢疾桿菌

C.結(jié)核桿菌 D.肺炎雙球菌