（1）桃樹的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→ _____________________→桃樹（用文字和箭頭表示）。

（2）桃樹從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷的兩個(gè)過程是____________________。

（3）最終，桃花雌蕊的[ ]__________將發(fā)育成果實(shí)；_________將發(fā)育成種子。

（4）桃樹開花的季節(jié)，遇到連續(xù)陰雨天氣會造成果樹減產(chǎn)的原因是_________________。

A. 水分 B. 有機(jī)物 C. 能量 D. 無機(jī)鹽

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）由表可以看出，隨著煙草浸出液濃度的升高，水蚤的心率與煙草浸出液的關(guān)系是 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先在 中觀察，再在 中觀察，其先后順序不能顛倒，因?yàn)?/span> 。

（1）甲圖中對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）切洋蔥時(shí)，會聞到一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于甲圖細(xì)胞的[ ]___________中。

（3）圖乙中，細(xì)胞分裂時(shí)，____________的變化最明顯。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的[ ]_____________提供（填甲圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

（4）甲圖洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是_____________（填序號）。

A. 組織→細(xì)胞→器官→植物體

B. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

A. 每種器官都是由不同的組織形成的

B. 不同的細(xì)胞聚集在一起就形成器官

C. 人體內(nèi)各種器官的功能都是一樣的

D. 綠色植物的營養(yǎng)器官是根、藝、花

（1）圖甲中，在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴________（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（2）小麗同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方疑似有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進(jìn)一步確認(rèn)，應(yīng)將裝片向_________方移動。

（3）用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的是甲圖中的[ ]____________。

（4）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖中的[ ]____________。

（5）某同學(xué)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太暗，除可以轉(zhuǎn)動____________選擇大光圈外，還可以調(diào)節(jié)[ ]____________選擇凹面鏡。

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 結(jié)綿組織 D. 保護(hù)組織

A. 離開房間時(shí)關(guān)燈 B. 騎自行車代替電動車

C. 使用環(huán)保購物袋 D. 經(jīng)常使用一次性產(chǎn)品

（1）俗話說：“萬物生長靠太陽�！标柟馐怯绊懮�物生活的___________因素。

（2）若乙圖表示草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈，則B對應(yīng)的生物是_________。

（3）貓頭鷹與蛇除了構(gòu)成捕食關(guān)系外，還可以構(gòu)成___________關(guān)系。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的數(shù)量是____________條。

（5）如果因某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中蛙和食蟲鳥的數(shù)量驟減，則短期內(nèi)_________的數(shù)量會明顯增加。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的___________。