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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是______。③是______。

（2）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)③處于_______（收縮或舒張）狀態(tài)。

（3）甲圖表示在______（呼氣或吸氣）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）最大的消化腺是_____，它能分泌消化液能促進(jìn)______的消化。

（2）小腸里含有的消化液有_____。

（3）淀粉最終被分解為___。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。

（1）出生前的你舒適地生活在媽媽的______里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)_____從媽媽那兒獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）青春期的小明開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的______分泌的激素有密切的關(guān)系。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的黃粒和豌豆的圓粒是一對(duì)相對(duì)性狀。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞核中，儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是_________，它可以分成許多具有特定遺傳信息的片段，這些片段叫_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用動(dòng)物做“________ ”，生產(chǎn)人類(lèi)所需的某些物質(zhì)，這就是________ 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞比分生區(qū)的細(xì)胞體積變大，變長(zhǎng)，這是細(xì)胞分化的結(jié)果。 （______）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】________是指親子間的相似性；________是指親子間和子代個(gè)體間的差異。人類(lèi)利用遺傳變異原理培育新品種的方法有人工選擇、___________、基因突變等。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線分別表示人體血液中O2和CO2含量的變化情況．請(qǐng)根據(jù)圖判斷選項(xiàng)中敘述有錯(cuò)誤的是（　�。�

A.血流經(jīng)B段毛細(xì)血管時(shí)，血液中氧氣分子與血紅蛋白迅速結(jié)合成氧合血紅蛋白

B.假若B段血管為肺泡處毛細(xì)血管時(shí)，A段血管則為肺動(dòng)脈

C.假若B段血管為組織處毛細(xì)血管時(shí)，C段血管則為小靜脈

D.假若B段血管為肺泡處毛細(xì)血管時(shí)，C段血管則為肺靜脈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)或詩(shī)句中，描寫(xiě)生物遺傳現(xiàn)象的是（　�。�。

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

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同步練習(xí)冊(cè)答案