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【題目】下列選項中,都屬于生物的一組是( )
①向日葵 ②珊瑚蟲 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ①③⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
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【題目】實驗探究 某校同學(xué)探究“環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響”,進(jìn)行了相關(guān)實驗。請回答以下問題。
甲組同學(xué)的實驗設(shè)計及實驗結(jié)果見下表:
瓶號 | 種子及數(shù)量 | 實驗處理 | 萌發(fā)的種子數(shù)量(粒) | ||||
第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 | |||
A | 綠豆20粒 | 適量水,20℃,見光 | 14 | 16 | 18 | 18 | 18 |
B | 綠豆20粒 | 無水,20℃,見光 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
C | 綠豆20粒 | 適量水,20℃,遮光 | 14 | 17 | 19 | 19 | 19 |
(1)如果只設(shè)置了A瓶和B瓶,探究的問題是:_____對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(2)設(shè)置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設(shè)置A瓶的作用是起_____作用。
(3)種子的發(fā)芽率一般是指一定時間內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測種子數(shù)的百分比。發(fā)芽率超過90%的種子才適合播種。A瓶內(nèi)種子的發(fā)芽率是:_____
(4)實驗中,每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。
(5)甲組同學(xué)把A瓶里不萌發(fā)的種剝開了觀察,發(fā)現(xiàn)如上圖所示結(jié)構(gòu)[①]損壞了。請問結(jié)構(gòu)[①]是_____,今后會發(fā)育成_____
乙組同學(xué)想探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”,具體的實驗操作見下表:
瓶號 | 種子及數(shù)量 | 實驗處理 |
D | 綠豆20粒 | 水完全淹沒種子,冰箱冷藏(4℃) |
E | 綠豆20粒 | 適量水,放置室內(nèi)(20℃) |
(6)該組同學(xué)的實驗?zāi)懿荒苓_(dá)到實驗?zāi)康模?/span>_____(填“能”或“不能”)理由是:_____
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【題目】細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,能永遠(yuǎn)分裂的細(xì)胞是( )
A. 肌細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 口腔上皮細(xì)胞 D. 癌細(xì)胞
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【題目】葡萄的營養(yǎng)價值很高,而且酸甜可口深受消費(fèi)者青睞。用塑料大棚種植葡萄有利于提高產(chǎn)量和品質(zhì)。圖甲為葡萄的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,圖乙為某一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度變化曲線圖,圖丙表示大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化。據(jù)圖分析回答:
(1)為了提高葡萄的產(chǎn)量,果農(nóng)可在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,能幫助植物 ________ ;合理密植也能提高葡萄產(chǎn)量的主要原因是 ____________________________
(2)若圖甲表示光合作用過程,則①所代表的氣體是 __________,細(xì)胞中與此活動有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是 ___________ ,圖乙中能表示光合作用的曲線為 _________ (填標(biāo)號)
(3)圖丙中一晝夜內(nèi)葡萄有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是 ___________ (填字母)。
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【題目】徒手登山運(yùn)動員攀登海拔較高的山峰,當(dāng)他在海拔4000米以上繼續(xù)攀登時,盡管經(jīng)過充足的休息后再爬,但越是往上爬越感到乏力,其主要原因是
A. 呼吸越來越急促 B. 血液中CO3增多
C. 組織細(xì)胞內(nèi)O2含量降低 D. 山地更加陡峭
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 B. 植物都是由細(xì)胞組成的
C. 動物都是由細(xì)胞組成的 D. 所在生物體都是由細(xì)胞組成的
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【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,蠶豆葉片的葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都有的是( )
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡 ⑦線粒體
A. ①②③④ B. ②③④⑦ C. ②③④⑤ D. ①②⑤⑥
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【題目】如果將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等,則歸類方法是按( )劃分
A. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 功能
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