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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲的完全變態(tài)是指發(fā)育過(guò)程中,要經(jīng)歷下列哪幾個(gè)階段

A. 卵→若蟲→蛹→成蟲

B. 卵→若蟲→成蟲

C. 卵→幼蟲→成蟲

D. 卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物不屬于真菌的是

A. 蘑菇 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 乳酸菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列簡(jiǎn)圖表示共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食四種關(guān)系及生物之間對(duì)應(yīng)的曲線圖例,( A、B代表兩種生物,C代表生活條件,箭頭代表營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)方向)以下配對(duì)正確的是 ( 。

A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d

C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸奶是一種味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的乳制品。它的制作離不開(kāi)哪種微生物的發(fā)酵作用

A. 醋酸菌 B. 大腸桿菌 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,就會(huì)導(dǎo)致大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要原因是陰天不利于棚中蔬菜的( )

A. 傳粉、受精

B. 光合作用

C. 呼吸作用

D. 蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把細(xì)嫩植物的莖掐斷,可觀察到斷面上會(huì)滲出一些汁液,這些汁液主要是( )

A. 細(xì)胞釋放的水

B. 細(xì)胞破裂后滲出的細(xì)胞液

C. 導(dǎo)管中的水

D. 導(dǎo)管中的水和無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒的生活特點(diǎn)是

A. 能獨(dú)立生活

B. 必須生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi)

C. 營(yíng)腐生生活或寄生

D. 生活在有機(jī)物豐富的地方

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠感受刺激并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的是( )

A. 上皮組織

B. 肌肉組織

C. 結(jié)締組織

D. 神經(jīng)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次,形成的細(xì)胞有( )

A. 2個(gè)

B. 3個(gè)

C. 6個(gè)

D. 8個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問(wèn)題關(guān)乎民生。為減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應(yīng)包括分解者和_____部分。

(2)圖中較長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵河衩住认x→_____→雀鷹。

(3)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是_____

(4)這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體,再進(jìn)入魚蝦體內(nèi),通過(guò)_____不斷積累,最終威脅人類自身。

(5)在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)也有可能檢測(cè)到該農(nóng)藥,理由是_____是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案