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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。呼吸道有骨或軟骨做支架的結(jié)構(gòu)特征適應(yīng)于（ ）

A. 溫暖空氣 B. 濕潤(rùn)空氣

C. 進(jìn)行氣體交換 D. 保證呼吸時(shí)氣流通暢

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的．人的生命之旅開(kāi)始于（　�。�

A. 嬰兒出生 B. 卵細(xì)胞成熟 C. 受精卵形成 D. 精子成熟

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證明，人類(lèi)與黑猩猩的共同祖先是（　�。�

A. 猴子 B. 猩猩 C. 森林古猿 D. 長(zhǎng)臂猿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感是由H7N9病毒所導(dǎo)致的傳染病。某地對(duì)疑似攜帶H7N9禽流感病毒的雞、鴨等家禽采取捕殺焚毀處理，這種方式屬于預(yù)防傳染病流行的哪一項(xiàng)措施

A. 控制傳染源 B. 控制病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的生物種類(lèi)是極其豐富多樣的，下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是

A. 生物多樣性就是指生物種類(lèi)的多樣性 B. 每個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)

C. 生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 D. 生物種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越容易被破壞

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的不同類(lèi)群，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有各自的特征。下列哪項(xiàng)是陸生脊椎動(dòng)物的共同特征

A. 體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化 B. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體

C. 體溫恒定，都是恒溫動(dòng)物 D. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體，為了較長(zhǎng)時(shí)間地保持保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中？

A．遮光、低溫、含氧濃度低 B．遮光、高溫、含氧濃度高

C．光照、低溫、含氧濃度低 D．光照、高溫、含氧濃度高

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的兩條曲線分別表示一株天竺葵一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，分析不正確的是（　　）

A.據(jù)圖可知，24點(diǎn)時(shí)天竺葵不進(jìn)行光合作用

B.a點(diǎn)到c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)，此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多

D.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻，植物體內(nèi)有機(jī)物總量達(dá)到最小值

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平在培育超級(jí)雜交水稻時(shí),專(zhuān)門(mén)挑選葉片直、窄、厚的水稻植株,其目的是（ ）

A. 減少二氧化碳的吸收量

B. 促進(jìn)植物的呼吸

C. 葉片互不遮擋,兩面受光增加光合作用的強(qiáng)度

D. 加快蒸騰作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的描述，其中不正確的一項(xiàng)是

A. 是最大的動(dòng)物類(lèi)群 B. 所有個(gè)體都有兩對(duì)翅

C. 身體和附肢都分節(jié) D. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案