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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中(草原和森林)的交界地帶有一過(guò)渡區(qū),下列有關(guān)對(duì)這一過(guò)渡區(qū)中生物特點(diǎn)與相鄰兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相比較的敘述,正確的是( )

A. 動(dòng)物種類(lèi)少 B. 動(dòng)物種類(lèi)多 C. 植物種類(lèi)少 D. 植物種類(lèi)多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上的生態(tài)系統(tǒng)可以分為哪個(gè)兩大類(lèi)( )

A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的南海諸島有許多是珊瑚礁形成的,形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)下圖所示生物(1—葫蘆蘚,2—腎蕨,3—衣藻,4—銀杏)進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是

A.1可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

B.2有真正的根、莖、葉,且分化出了輸導(dǎo)組織

C.3細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能通過(guò)光合作用釋放氧氣

D.4是裸子植物,種子表面有果皮包被

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),導(dǎo)致藏羚羊?yàn)l臨滅絕的主要原因是

A. 人類(lèi)濫砍亂伐 B. 不法分子瘋狂偷獵 C. 生存環(huán)境被污染 D. 外來(lái)生物入侵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在黑暗處,將新鮮樹(shù)葉裝入玻璃瓶中,一段時(shí)間后,玻璃瓶中的氣體可使燃燒的木條熄滅,這是因?yàn)椋ǎ?/span>

A. 樹(shù)葉呼吸吸收二氧化碳 B. 玻璃瓶中的氣體溫度過(guò)高

C. 樹(shù)葉呼吸吸收氧氣 D. 玻璃瓶中的氣體溫度過(guò)低

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)朱鹮及其生存環(huán)境,在陜西洋縣建立了朱鶚自然保護(hù)區(qū)。為了防止數(shù)量極少的野馬絕滅,進(jìn)行集中圈養(yǎng)。它們分別屬于

A.就地保護(hù)、易地保護(hù) B.易地保護(hù)、易地保護(hù)

C.易地保護(hù)、就地保護(hù) D.就地保護(hù)、就地保護(hù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是(  )

A. 鼻腔 B. 口腔 C. 氣管、支氣管 D. 肺泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物單株年產(chǎn)量數(shù)百粒種子,其中大部分被鳥(niǎo)類(lèi)所食,或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長(zhǎng)成成株,按達(dá)爾文的觀點(diǎn),這一現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 物種是可變的 B. 過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)

C. 選擇的不定向性 D. 用進(jìn)廢退,獲得性遺傳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然條件下,決定生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型的因素是( )

A. 降水 B. 生物種類(lèi) C. 光照 D. 降水和溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案