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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物不斷吸收氧放出二氧化碳，但大氣中這兩種氣體卻保持相對(duì)穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用( )。

A. 吸收氧，釋放二氧化碳 B. 吸收二氧化碳，釋放氧

C. 白天釋放氧，晚上吸收二氧化碳 D. 白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究試驗(yàn)中，往往要設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)的主要目的是（ ）

A、為了增加實(shí)驗(yàn)的趣味性

B、為了便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C、為了有多個(gè)變量

D、排除其他因素的干擾

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】面包師制作面包時(shí)，要使面包膨大松軟，需用到下列哪種菌類(lèi)

A．醋酸菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．霉菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括（ ）。

A. 大氣圈下層、整個(gè)水圈、巖石圈 B. 水圈、大氣圈、巖石圈上層

C. 大氣圈下層、整個(gè)水圈、巖石圈上層 D. 大氣圈、水圈、巖石圈

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是

A. 25℃和0℃ B. 有光和無(wú)光 C. 溫度和水分 D. 有空氣和無(wú)空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)生物與人類(lèi)關(guān)系的敘述不正確的是（）

A. 人體衛(wèi)生保健離不開(kāi)生物學(xué)

B. 人類(lèi)的衣、食、住、行離不開(kāi)生物學(xué)

C. “生物武器”是利用了生物學(xué)的知識(shí)

D. 糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完全依賴(lài)生物學(xué)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】孔雀開(kāi)屏和仙鶴起舞，其主要目的是

A. 向人們展示它的美麗 B. 雄性吸引雌性，利于繁殖

C. 嚇走敵害 D. 尋找食物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（ ）

A. 一塊農(nóng)田中的所有生物 B. 一個(gè)湖泊 C. 一條河流 D. 一個(gè)植物園

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)

A．海馬 B．小金魚(yú) C．中華鱘 D．白鰭豚

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物學(xué)是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)

B. 生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)

C. 生物學(xué)的發(fā)展向宏觀和微觀兩個(gè)方向進(jìn)行，生態(tài)學(xué)的發(fā)展是生物學(xué)向宏觀發(fā)展的重要方面

D. 現(xiàn)代分子生物學(xué)的奠基人是達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊(cè)答案