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【題目】下列各項中,哪項不是造成生物多樣性面臨威脅的原因

A. 環(huán)境污染 B. 濫砍亂伐 C. 生物進化 D. 濫捕亂殺

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【題目】下圖是一滴血在顯微鏡下的模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)視野中數(shù)目最多的血細胞是圖中的[  ]_____,此種血細胞的數(shù)量偏低人會患_____。

2)“親子鑒定”需要從血液中提取DNA,那么DNA來自血液中的[  ]_____。

3)當圖中的[  ]_____數(shù)目明顯下降時,會導致身體受傷時血流不止。

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【題目】人口腔上皮細胞臨時裝片的制作正確步驟是

、用消毒牙簽在口腔內側壁刮取口腔上皮、蓋上蓋玻片 、在載玻片中央滴一滴生理鹽水

、擦凈蓋玻片和載玻片 、滴加稀碘液進行染色

、在載玻片上的生理鹽水中涂抹口腔上皮。請選出按正確操作順序排列的一項

A. ④③⑥①⑤② B. ④③①⑥②⑤

C. ④③⑤①⑥② D. ③①⑥②⑤④

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【題目】麻雀雖小,五臟具全,生物體內存在不同的結構是由于細胞______的結果。

A.生長 B.分裂 C.分化 D.癌變

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【題目】瓜或番茄時,會流出許多汁液,這些汁液主要來自于細胞中的 。

A細胞質 B、細胞核 C細胞壁 D、液泡

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【題目】抗生素的利用為細菌性疾病惠者帶來福音,但濫用抗生素卻催生“耐藥細菌”。圖中①②③表示細菌在人體內的變化過程;據(jù)中國疾病預防與控制中心監(jiān)測顯示,人冬以來我國大多數(shù)地區(qū)目前處于流感活動的高峰期,我市各校積極應對,對校園環(huán)境衛(wèi)生進行全面的清掃,對重點區(qū)域進行消毒處理;查驗學生的預防接種證,對未按規(guī)定完成疫苗接種的學生,通知及時補種;通過健康教育課,對學生進行傳染病預防和個人衛(wèi)生知識的宣傳教育。請根據(jù)相關敘述及圖表回答相關問題:

1)圖甲中,當人體被細菌侵入時,肌體產生的能抵抗細菌的特殊物質是_____,此時發(fā)生免疫反應,導致細菌數(shù)量下降,這種免疫類型屬于_____免疫。

2)細菌后代中存在變異,抗生素A對細菌進行選擇,_____性狀的細菌被保留下來,經(jīng)過逐代積累,即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達爾文的_____學說來解釋。

3)由于多數(shù)流感是由流感病毒感染所致,所以流感病毒是引起流感的_____,它是由蛋白質外殼和_____組成。

4)接種流感疫苗可以有效預防流感病的發(fā)生,這屬于傳染病預防措施中的_____。流感期間在醫(yī)生指導下預防性給健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物,對預防流感病毒的有效率可達70%90%。這些藥品包裝上通常會印有“OTC”字樣,這屬于_____藥。

5)為了減少疾病的發(fā)生,保持健康非常重要你對健康是怎樣理解的?_____(至少答兩條)

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【題目】動物體和植物體雖然形態(tài).結構各不相同,但構成它們結構和功能的基本單位都是( )

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】當轉動目鏡和移動裝片時,污點始終不動,則污點可能在( )

A.裝片上B.目鏡上C.物鏡上 D.反光鏡上

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【題目】透明玻片上的9>6,用顯微鏡觀察到的是:

A9>6 B6<9 C6>9 D9<6

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【題目】下列生物中,沒有細胞結構的是

A. 大腸桿菌 B. 變形蟲 C. 酵母菌 D. 綠膿桿菌噬菌體

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同步練習冊答案