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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但下列有種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的,它是

A.

B. 楊樹(shù)

C. 蘑菇

D. 艾滋病病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】河蚌的貝殼是由何種結(jié)構(gòu)分泌形成的?(  )

A. 外套膜B. 肌肉C. 斧足D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的動(dòng)物是( 。

A. 水螅B. 渦蟲(chóng)C. 蝸牛D. 蛔蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用公式可以用下列哪種表達(dá)式來(lái)表示?

A. 二氧化碳+有機(jī)物→水+二氧化碳+能量

B. 氧+水→有機(jī)物+二氧化碳+能量

C. 二氧化碳+水→有機(jī)物+無(wú)機(jī)物+能量

D. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗戶(hù)”是

A. 氣孔

B. 導(dǎo)管

C. 保衛(wèi)細(xì)胞

D. 篩管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】污水處理池經(jīng)常有打氣裝置,使水翻騰.這樣做是為了( 。

A. 讓其中的臭氣充分散發(fā)

B. 做噴泉的效果,讓工廠(chǎng)更美觀

C. 讓污水得到陽(yáng)光充分照射,殺死其中的細(xì)菌

D. 讓其中的細(xì)菌得到更多空氣,更好地分解水中的有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】就大多數(shù)種子來(lái)說(shuō),種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是

A. 陽(yáng)光、土壤和適宜的溫度

B. 水分、空氣和適宜的溫度

C. 水分、土壤和溫度

D. 陽(yáng)光、水分、土壤、空氣和適宜的溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述,不正確的是( 。

A. 微生物代謝類(lèi)型多,代謝強(qiáng)度高

B. 微生物的生長(zhǎng)繁殖速度極快

C. 微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,多數(shù)是多細(xì)胞生物

D. 微生物個(gè)體小,種類(lèi)繁多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理膳食是指以肉類(lèi)、蔬菜、水果為主。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是膝跳反射示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


(1)周末,小華乘公交前往鄭州市奧林匹克體育中心。小華坐在候車(chē)亭的長(zhǎng)凳上嘗試進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn),他敲擊圖乙中的[_____](填字母序號(hào))處,之后觀察到了小腿向上彈起的現(xiàn)象這是因?yàn)閇d]______發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)指令大腿股四頭肌收縮進(jìn)而引起小腿向上彈起,股四頭肌是該反射的______(選填“感受器”或“效應(yīng)器”)。

(2)小華坐在公交車(chē)上,透過(guò)車(chē)窗,遠(yuǎn)處的樹(shù)木和近處的行人都能看清楚,這是由于人的眼球能夠通過(guò)調(diào)節(jié)圖甲中[_____] ______的曲度,使遠(yuǎn)近不同的物體形成的物像都能清晰地落在[⑧]_______上。如果長(zhǎng)期用眼過(guò)度,看遠(yuǎn)處的樹(shù)木會(huì)模糊,這是因?yàn)槲锵衤湓诹薣⑧]的_______方。

(3)“奧體中心到了”,聽(tīng)到語(yǔ)音報(bào)站小華立刻起身準(zhǔn)備下車(chē),這種與_______有關(guān)的反射是人類(lèi)所特有的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案