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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大家通過(guò)學(xué)習(xí),知道了呼吸作用是生物的共同特征,請(qǐng)你利用這一知識(shí)推測(cè):魚(yú)塘中的魚(yú)最容易發(fā)生浮頭(魚(yú)浮頭表明水中缺氧比較嚴(yán)重)的時(shí)間是

A.上午B.下午C.夜間D.凌晨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蟻穴潰堤這一成語(yǔ)主要揭示了( )

A. 生物適應(yīng)環(huán)境B. 生物影響環(huán)境

C. 生物影響生物D. 環(huán)境影響生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在貧瘠的土地上種植豆科植物生長(zhǎng)良好的原因是( )

A.豆類(lèi)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少B.豆類(lèi)植物易吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)

C.根瘤菌有固氮作用D.豆類(lèi)植物可直接吸收空氣中的氮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多,主要原因是

A.呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水分多B.根系保持水土,蓄水過(guò)多

C.蒸騰作用使大氣濕度增大D.光合作用旺盛,釋放水蒸氣多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可將材料制成裝片。____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物在維持生物圈中的碳—氧平衡中起著重要的作用,這里所說(shuō)的“碳”是(

A.一氧化碳B.二氧化碳

C.煤炭D.所有含碳的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取送顯微鏡時(shí),要一手握______,一手托______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】影響生物生活的非生物因素有______、____________ 、水等。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的目的是為了保護(hù)( )

A.華南虎B.大熊貓C.丹頂鶴D.揚(yáng)子鱷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡下看到一種生物的細(xì)胞有明顯的細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒。對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色后,觀察到細(xì)胞核。這個(gè)細(xì)胞最可能是

A.黃瓜果肉細(xì)胞B.洋蔥表皮細(xì)胞C.人體口腔上皮細(xì)胞D.青蛙的肌肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案