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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

根可以吸收水和無(wú)機(jī)鹽，這主要是根尖哪一結(jié)構(gòu)的功能？


  1. A.
    根冠
  2. B.
    分生區(qū)
  3. C.
    伸長(zhǎng)區(qū)
  4. D.
    成熟區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

具有休眠特性的種子大多


  1. A.
    溫帶植物
  2. B.
    熱帶植物
  3. C.
    寒帶植物
  4. D.
    極地植物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“雙重呼吸”與哪類(lèi)動(dòng)物有關(guān)


  1. A.
    鯊魚(yú)
  2. B.
    青蛙
  3. C.
    蝙蝠
  4. D.
    野鴨

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

草履蟲(chóng)進(jìn)行生命活動(dòng)的能量來(lái)自


  1. A.
    進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的氧氣
  2. B.
    體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳
  3. C.
    分解細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物
  4. D.
    體外水中的溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

完整的蘋(píng)果可保存很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋(píng)果會(huì)很快腐爛，這說(shuō)明蘋(píng)果表皮屬的組織和作用


  1. A.
    上皮、保護(hù)
  2. B.
    分裂、分生
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)、貯藏
  4. D.
    保護(hù)、保護(hù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一般地說(shuō)，在食物鏈中，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遞增，生物個(gè)體的數(shù)量將依次


  1. A.
    遞增
  2. B.
    不變
  3. C.
    遞減
  4. D.
    稍增加

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性的根本措施是


  1. A.
    保護(hù)生物的數(shù)量
  2. B.
    保護(hù)生物的棲息環(huán)境
  3. C.
    保護(hù)生物的種類(lèi)
  4. D.
    保護(hù)生物的棲息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸．決定這種分布的主要生態(tài)因素是


  1. A.
    陽(yáng)光
  2. B.
    水分
  3. C.
    溫度
  4. D.
    海拔高度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列最不穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是


  1. A.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)菌通常進(jìn)行的生殖方式是


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)生殖
  2. B.
    分裂生殖
  3. C.
    孢子生殖
  4. D.
    出芽生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案