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科目： 來源： 題型：單選題

傳染源是指


  1. A.
    細(xì)菌、病毒、寄生
  2. B.
    傳染病發(fā)病初期傳染性強(qiáng)的人
  3. C.
    能散播病原體的人或動物
  4. D.
    以上都是

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于第二道防線的是


  1. A.
    吞噬細(xì)胞的吞噬作用
  2. B.
    皮膚的保護(hù)作用
  3. C.
    唾液的殺菌作用
  4. D.
    進(jìn)行預(yù)防接種

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科目： 來源： 題型：單選題

下列免疫中，屬于特異性免疫的是


  1. A.
    患過肺結(jié)核的人對結(jié)核桿菌具不感染性
  2. B.
    人體唾液中的溶菌酶使大腸桿菌死亡
  3. C.
    皮膚能阻擋病原體的入侵
  4. D.
    淋巴結(jié)能將侵入人體的病原體吞噬和消滅

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科目： 來源： 題型：單選題

經(jīng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病，下列措施中正確的是
①把病人居住的房間進(jìn)行消毒　
②把病人隔離起來，并不需要治療　
③給生活在病人周圍的人群進(jìn)行預(yù)防接種　
④病人的家屬可以進(jìn)行探望．


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

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科目： 來源： 題型：單選題

為了預(yù)防肺結(jié)核，在嬰兒剛出生時就接種卡介苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    消滅傳染源

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科目： 來源： 題型：單選題

下列各條食物鏈的正確表示方法是


  1. A.
    草←昆蟲←蛙←蛇
  2. B.
    草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹
  3. C.
    陽光→草→昆蟲→食蟲鳥
  4. D.
    狼→兔→草

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生物體的結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的是


  1. A.
    煙草花葉病毒
  2. B.
    乳酸菌
  3. C.
    細(xì)菌
  4. D.
    白菜

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪種生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)


  1. A.
    葡萄球菌
  2. B.
    黃曲霉菌
  3. C.
    雙孢蘑菇
  4. D.
    肝炎病毒

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科目： 來源： 題型：單選題

在校園或公園，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌，標(biāo)牌一般寫著植物的名稱，屬于哪個


  1. A.
    目
  2. B.
    科
  3. C.
    綱
  4. D.
    屬

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于生物學(xué)分類意義的敘述，不正確的是


  1. A.
    為了了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性
  2. B.
    為了促進(jìn)生物的發(fā)展和進(jìn)化
  3. C.
    為了掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律
  4. D.
    為了弄清生物之間的親緣關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案