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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),使大腸桿菌產(chǎn)生大量的胰島素,拯救了大批糖尿病患者。這主要是利用


  1. A.
    大腸桿菌容易找到
  2. B.
    大腸桿菌容易鑒別
  3. C.
    大腸桿菌繁殖快
  4. D.
    大腸桿菌易受人控制

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物分類知識(shí)的敘述,哪一個(gè)是正確的


  1. A.
    生物分類對(duì)研究生物間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系有幫助
  2. B.
    生物分類完全根據(jù)生物的外形來(lái)劃分
  3. C.
    我們可以根據(jù)自己的喜好自行對(duì)生物進(jìn)行分類
  4. D.
    生物分類中所有的類群都處于同一個(gè)等級(jí)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在被子植物分類中,主要的依據(jù)是


  1. A.
    根、莖的差別
  2. B.
    葉的特征
  3. C.
    花、果實(shí)和種子等生殖器官的特征
  4. D.
    生活環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

想知道龜與鱉的區(qū)別,在動(dòng)物學(xué)書中應(yīng)該按什么順序查找?


  1. A.
    脊索動(dòng)物→脊椎動(dòng)物→爬行動(dòng)物
  2. B.
    脊椎動(dòng)物→爬行動(dòng)物→脊索動(dòng)物
  3. C.
    爬行動(dòng)物→脊椎動(dòng)物→脊索動(dòng)物
  4. D.
    爬行動(dòng)物→脊索動(dòng)物→脊椎動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

植物葉片的上下表皮都有氣孔,但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少,這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    上表皮的氣孔少可以減少氧的散失
  2. B.
    上表皮的氣孔少可以減少水分的散失
  3. C.
    下表皮的氣孔多可以加速水的散失
  4. D.
    下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在移栽大路兩邊大樹的時(shí)候,人們往往要截去樹上部分枝葉,且多在陰雨天或傍晚進(jìn)行。這主要是為了


  1. A.
    減少水分散失
  2. B.
    加強(qiáng)蒸騰作用
  3. C.
    減弱光合作用
  4. D.
    減少呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在下列有關(guān)植物參與生物圈水循環(huán)的描述中,正確的是


  1. A.
    大氣→植物根系→植物葉片→大氣
  2. B.
    大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
  3. C.
    植物葉片→植物根系→大氣
  4. D.
    自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”,降雨量較多,其主要原因是


  1. A.
    呼吸旺盛,產(chǎn)水多
  2. B.
    根系保持水土,蓄水多
  3. C.
    蒸騰作用使大氣濕度增大
  4. D.
    光合作用強(qiáng),釋放的水汽多

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在生物細(xì)胞中,與呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    液泡
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

昆蟲在長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)過(guò)程中,形成了多種多樣的保護(hù)自身安全、不受天敵傷害的自衛(wèi)行為。下面能夠在多數(shù)危機(jī)中躲避險(xiǎn)情的一組昆蟲是
①枯葉蝶靜止似一片枯葉
②叩頭蟲仰面朝天躺下裝死
③椿象射發(fā)出發(fā)臭的揮發(fā)性液體
④家蠶吐絲作繭


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ③④①
  4. D.
    ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案