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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列措施中,應(yīng)用了生殖原理。


  1. A.
    用紫外線照射青霉菌,青霉素的產(chǎn)量大大提高
  2. B.
    用生長(zhǎng)素涂抹番茄花的柱頭,獲得無(wú)子番茄果實(shí)
  3. C.
    多施肥,勤松土,麥子長(zhǎng)得穗長(zhǎng)粒大
  4. D.
    培養(yǎng)大量赤眼蜂,有效防治棉鈴蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列動(dòng)物中發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是


  1. A.
    蝗蟲(chóng)
  2. B.
    螻蛄
  3. C.
  4. D.
    螳螂

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

烏賊有一對(duì)非常發(fā)達(dá)的眼睛,其復(fù)雜的程度與


  1. A.
    昆蟲(chóng)的復(fù)眼相似
  2. B.
    蝸牛的眼點(diǎn)相似
  3. C.
    蜘蛛的單眼相似
  4. D.
    脊椎動(dòng)物的眼睛相似

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中含蛋白質(zhì)較高的食品是


  1. A.
    米飯
  2. B.
    色拉油
  3. C.
    牛奶
  4. D.
    花生

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列除哪項(xiàng)外,其余都說(shuō)明家鴿的外形與飛行生活相適應(yīng)?


  1. A.
    全身被羽
  2. B.
    身體分頭、頸、軀干、四肢、尾
  3. C.
    身體呈流線型
  4. D.
    前肢變成翼,具有幾排大型正羽

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

消滅蝗蟲(chóng)時(shí),把它的頭部置于水中不能使它窒息而死,原因是


  1. A.
    蝗蟲(chóng)可以吸收水中的空氣
  2. B.
    蝗蟲(chóng)可以透過(guò)體表進(jìn)行呼吸
  3. C.
    蝗蟲(chóng)可以幾小時(shí)不呼吸
  4. D.
    蝗蟲(chóng)通過(guò)氣門(mén)進(jìn)行呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述,與家兔草食性特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是


  1. A.
    齒分化為門(mén)齒和臼齒
  2. B.
    具有發(fā)達(dá)的盲腸
  3. C.
    用肺呼吸,體溫恒定
  4. D.
    腸腺、胰腺等消化腺發(fā)達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    營(yíng)腐生生活的生物不會(huì)與別的生物爭(zhēng)奪食物
  2. B.
    它們的生活需要能量少
  3. C.
    它們分布廣、數(shù)量多
  4. D.
    能將動(dòng)植物的尸體分解成無(wú)機(jī)物,促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

消費(fèi)者和分解者的共同之處是


  1. A.
    都能利用光能制造有機(jī)物
  2. B.
    都以有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)
  3. C.
    都是捕食者
  4. D.
    以上都是

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)


  1. A.
    所有的生物之間形成的統(tǒng)一體
  2. B.
    人類(lèi)與環(huán)境形成的統(tǒng)一體
  3. C.
    植物和動(dòng)物形成的統(tǒng)一體
  4. D.
    生物與非生物形成的統(tǒng)一體

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同步練習(xí)冊(cè)答案