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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

你可能見(jiàn)過(guò)一些生長(zhǎng)在墻壁,樹干或巖石上呈灰綠色硬殼狀的植物斑塊,它就是地衣,地衣是________和________共生在一起形成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

駿馬奔馳.雄鷹展翅這一個(gè)個(gè)動(dòng)作都需要骨、________和________三個(gè)部分的共同協(xié)調(diào)配合完成。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

動(dòng)物按獲得途徑可分為,先天性行為和________。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

昆蟲的身體一般可分為________,________和腹三個(gè)部分。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:研究人員對(duì)核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高。 同時(shí)我國(guó)一些省市,在菠菜,甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131,隨著風(fēng)向的改變,一些別的國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)。
資料二:紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫·拉什林表示,海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存,放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡,后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈。拉什林表示,如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物,海洋食物鏈將受到污染。尤為值得關(guān)注的是,海藻等植物能夠快速吸入碘。
資料三:科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出,海洋擁有驚人的能力,可沖淡輻射。他說(shuō):“此外,海洋同樣富有彈性,隨著時(shí)間的推移,形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散,受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù)。
(1)由資料一可以說(shuō)明: 生物圈是________。
(2)核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異,那么這種變異屬于________。核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕,海洋動(dòng)物的滅絕,從根本上是影響生物多樣性中的________。在食物鏈中,動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高,這叫做________。
(3)由資料三:生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是:受精卵發(fā)育為________,子房壁發(fā)育為________,珠被發(fā)育為________,整個(gè)胚珠發(fā)育為________,整個(gè)子房發(fā)育為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了________。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

創(chuàng)立“自然選擇”學(xué)說(shuō)的是英國(guó)科學(xué)家________。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

有的人有耳垂,有的人無(wú)耳垂。有耳垂受基因A控制,無(wú)耳垂受基因a控制。一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子。試問(wèn):父親的基因組成為________,母親的基因組成為________,這個(gè)孩子的基因組成為________。他們?cè)俅紊粋(gè)有耳垂的孩子的幾率為________,生育一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的幾率為________。

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