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科目: 來源: 題型:單選題

為保護(hù)魚在水里安全過冬,可在魚塘冰面上鑿很多孔,這樣可以使水中


  1. A.
    氧氣增多
  2. B.
    溫度增高
  3. C.
    壓力減小
  4. D.
    污染物減少

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于人體發(fā)育的敘述錯誤的是


  1. A.
    生殖器的迅速發(fā)育是青春開始的唯一標(biāo)志
  2. B.
    受精卵的分裂標(biāo)志著個體發(fā)育的開始
  3. C.
    青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重的迅速增大
  4. D.
    青春期腦細(xì)胞的數(shù)量迅速增加

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科目: 來源: 題型:填空題

地球上現(xiàn)存的生物,絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位.生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是某同學(xué)觀察到的豬小腸內(nèi)表面結(jié)構(gòu)圖,其中絨毛狀突起是


  1. A.
    小腸絨毛
  2. B.
    皺襞?
  3. C.
    腸腺
  4. D.
    毛細(xì)血管?

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科目: 來源: 題型:解答題

探究實驗
菊花一般在秋天開花.影響菊花開花的生態(tài)因素是什么?科學(xué)興趣小組對“菊花是否開花與日照長短的關(guān)系”進(jìn)行了探究.
(1)作出假________.
(2)進(jìn)行實驗:取十盆大小、長勢相似且未開花的菊花,放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方,其中五盆放在日照時間短的地方,另五盆放在日照時間長的地方,經(jīng)過一段時間后,觀察開花情況.該實驗的主要變量是________.
(3)如果他們的假設(shè)成立,觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

在沙地上載種植物,能防風(fēng)固沙.這說明了生物與環(huán)境之間的哪一關(guān)系


  1. A.
    生物影響環(huán)境
  2. B.
    生物依賴環(huán)境
  3. C.
    環(huán)境影響生物
  4. D.
    關(guān)系不大

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科目: 來源: 題型:單選題

人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,下列說法正確的是


  1. A.
    吸入的氣體中含氧量最高,呼出的氣體中含二氧化碳最高
  2. B.
    吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳
  3. C.
    呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入時的高
  4. D.
    無論吸入的還是呼出的氣體都是空氣,故含量一樣

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科目: 來源: 題型:單選題

獅群中,“頭領(lǐng)”會發(fā)出一種特殊氣味,其他成員都順從它,這種現(xiàn)象屬于


  1. A.
    攻擊行為
  2. B.
    防御行為
  3. C.
    社會行為
  4. D.
    繁殖行為

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科目: 來源: 題型:單選題

下列做法中違背“綠色環(huán)保、低碳節(jié)能”的是


  1. A.
    騎自行車上學(xué)
  2. B.
    節(jié)日送紙質(zhì)賀卡
  3. C.
    教科書循環(huán)使用
  4. D.
    盡量少開空調(diào)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是一對染色體(Ⅱ和Ⅱ′)上一對基因的遺傳圖解,圖中A為決定卷舌的基因(顯性),a為決定不卷舌的基因(隱性),請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中Ⅱ或Ⅱ′的物質(zhì)組成為:由________組成.
(2)圖中1發(fā)育成的子女表現(xiàn)為________,從他的基因組成來看,能夠說明的問題是________.

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同步練習(xí)冊答案