“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要說(shuō)明了

1. A.
   環(huán)境對(duì)生物的影響
2. B.
   生物對(duì)環(huán)境的影響
3. C.
   生物利用環(huán)境　
4. D.
   生物適應(yīng)環(huán)境

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例[⑦]________）
（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________．若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把________向________移動(dòng)，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有________，因而能夠制造有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能．
（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________和________．
（4）若一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)是________細(xì)胞，有一個(gè)是植物細(xì)胞則就是________細(xì)胞．
（5）進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)在________中．
（6）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________，含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是________．
（4）B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是________分裂，最后形成________．
（5）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于________．
（6）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，缺少________等結(jié)構(gòu)．

玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是

1. A.
   有胚乳
2. B.
   有子葉
3. C.
   有種皮
4. D.
   有胚

閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件．大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對(duì)附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚(yú)、小蝦，以至大型的鯨魚(yú)自下而上都受到了不同程度的影響．而且，據(jù)中新聞3月29日?qǐng)?bào)道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球，亞洲多國(guó)和美國(guó)都檢測(cè)到極微量的放射性物質(zhì)．
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是________．
（2）小魚(yú)我鯨魚(yú)的體內(nèi)都有________，因此同屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物門．
（3）鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚(yú)類，是因?yàn)轹L魚(yú)用________呼吸，生殖方式為_(kāi)_______．
（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì)直接對(duì)________生態(tài)系統(tǒng)造成破壞．“放射性物質(zhì)已擴(kuò)散到全球”，人生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說(shuō)明了________
________．
（5）海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會(huì)引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導(dǎo)致生物性狀的變異，這種變異屬于________變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

下列不屬于無(wú)機(jī)物的是

1. A.
   水
2. B.
   二氧化碳
3. C.
   葡萄糖
4. D.
   食鹽

人的胃不會(huì)自我消化，主要是因?yàn)?

1. A.
   胃中沒(méi)有水解蛋白質(zhì)的酶
2. B.
   胃的內(nèi)壁有一層粘膜覆蓋著
3. C.
   胃蛋白酶不能消化產(chǎn)生它的機(jī)體的蛋白質(zhì)
4. D.
   胃壁比較厚

分析下面兩則資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
資料1：美國(guó)的生態(tài)學(xué)家林德曼在1942年曾描述了這樣一個(gè)場(chǎng)景：這是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來(lái)落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過(guò)一道綠色光影，轉(zhuǎn)眼間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀之下奄奄一息．螳螂正要品嘗美餐，一只蛤蟆出其不意吐射長(zhǎng)舌，一下子把它卷入口中．蛤蟆還沒(méi)來(lái)得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的蛇猛地一竄，準(zhǔn)確無(wú)誤地一口咬住蛤蟆．正在這時(shí)，盤(pán)旋天空的鷹一個(gè)猛子扎下去，用利爪緊緊攫住蛇．這種現(xiàn)象在自然界中司空見(jiàn)慣．
資料2：三色堇依賴熊蜂傳粉，因而三色堇的興衰與熊蜂有密切關(guān)系．奇妙的是熊蜂的多少又取決于田鼠的數(shù)量，因?yàn)樘锸笤诔苑涿蹠r(shí)會(huì)破壞蜂房，而田鼠的數(shù)量又與貓有密切關(guān)系．貓多則鼠少，鼠少則蜂多，蜂多則草盛．所以貓多，三色堇也多．看起來(lái)毫不相干的貓與三色堇，卻盛衰依存，禍福倚伏．
（1）兩則資料所描述的是同一主題，這個(gè)主題是什么？________
（2）資料1和資料2中的各種生物之間的關(guān)系構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系，請(qǐng)你用圖解的形式描述兩則資料中各生物間的關(guān)系．
資料1中各生物間的關(guān)系：________
資料2中各生物間的關(guān)系：________
（3）請(qǐng)你就資料2中所說(shuō)的現(xiàn)象對(duì)生態(tài)平衡發(fā)表你的看法．________．

將下列四大類傳染病和具體病例、傳播途徑用直線連接（8%）
體表傳染病　　　　　流行性感冒　　　　食物和飲水
血液傳染病　　　　　細(xì)菌性痢疾　　　　空氣和飛沫
消化道傳染病　　　　乙腦　　　　　　　吸血的節(jié)肢動(dòng)物
呼吸道傳染病　　　　狂犬病　　　　　　接觸．

哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________，這大提高了后代的成活率；哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和________最復(fù)雜的高等動(dòng)物．

一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，是由________到________，由________到________，由________到________．在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，________是非常重要的證據(jù)．