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科目: 來源: 題型:單選題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程中有錯(cuò)誤的是


  1. A.
    卵→幼蟲→蛹→成蟲
  2. B.
    右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
  3. C.
    感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
  4. D.
    血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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科目: 來源: 題型:單選題

下列鳥類的特征中,與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是


  1. A.
    身體呈流線型,體表被覆羽毛
  2. B.
    胸骨兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的胸肌
  3. C.
    胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突
  4. D.
    身體分頭、勁、軀干、四肢和尾五部分

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科目: 來源: 題型:單選題

膽汁的特點(diǎn),敘述正確的是


  1. A.
    沒有消化酶
  2. B.
    有消化酶
  3. C.
    由膽囊產(chǎn)生
  4. D.
    由小腸產(chǎn)生

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科目: 來源: 題型:多選題

某島棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定.后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔.第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量.第6年,野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減.人與狐的種間關(guān)系是


  1. A.
    捕食
  2. B.
    競爭
  3. C.
    寄生
  4. D.
    共生

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科目: 來源: 題型:解答題

有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中.
B.把甲放在________下培養(yǎng),把乙放在________處培養(yǎng).
(2)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽________,乙中的黃豆芽________.
該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要________.
(3)小明和同學(xué)們想進(jìn)一步探究光照對黃豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題:
花盆黃豆放置環(huán)境溫度
1號100粒光照20℃適量
2號100粒暗室20℃不適量
A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對黃豆發(fā)芽的影響?________.
B.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是________.
(4)影響黃豆發(fā)芽的環(huán)境因素通常有溫度、水分和________等.

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科目: 來源: 題型:單選題

分布在內(nèi)臟的神經(jīng)是


  1. A.
    脊神經(jīng)
  2. B.
    腦神經(jīng)
  3. C.
    既有脊神經(jīng)也有腦神經(jīng)
  4. D.
    既不是脊神經(jīng)又不是腦神經(jīng)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列不是動(dòng)物的是


  1. A.
    水蚤
  2. B.
    水蛇
  3. C.
    爬山虎
  4. D.
    珊瑚蟲

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科目: 來源: 題型:單選題

表是某校初二3位學(xué)生體檢后,驗(yàn)血項(xiàng)目被檢測出的某些指標(biāo).據(jù)表分析可初步診斷:
樣品檢測項(xiàng)目部分學(xué)生檢測結(jié)果正常參考值范圍
血檢白細(xì)胞6.85.313.04.0~10.0(×109/L)
紅細(xì)胞3.83.05.13.5~5.5(×1012/L)
血紅蛋白9080140110~160(g/L)


  1. A.
    甲患貧血,乙和丙均有急性炎癥
  2. B.
    乙和丙均患貧血,甲有急性炎癥
  3. C.
    甲和乙均患貧血,丙患白血病
  4. D.
    甲和乙均患貧血,丙患有急性炎癥

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科目: 來源: 題型:解答題

植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命.那么,根、莖、葉在維持植物生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請根據(jù)下面的漫畫回答問題.
(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死.”說的是葉具有________的功能,完成這一功能的場所是細(xì)胞里的________.
(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死.”說的是根具有________的功能,這一功能主要是由根尖的________完成的.根能向下生長主要有兩方面的原因,一方面是________,另一方面是________.
(3)萎蔫的葉說:“快給我水!我渴死了.”說的是莖具有運(yùn)輸________的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲訽_______而________.
(4)莖說:“人類常常在我身上栓一根鐵絲晾衣服,久而久之會(huì)使我的皮膚受傷,我的皮膚受傷后就不能給根運(yùn)輸營養(yǎng),使根餓死.”莖受傷是因?yàn)殍F絲勒斷了________,它能運(yùn)輸?shù)臓I養(yǎng)物質(zhì)是________.楊樹、柳樹莖能逐年長粗的原因是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    公同里的所有植物
  2. B.
    小明家的一個(gè)魚塘
  3. C.
    校園里的一個(gè)小花池

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同步練習(xí)冊答案