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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

威脅生物多樣性的原因不包括


  1. A.
    大氣污染
  2. B.
    利用動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)研究
  3. C.
    森林面積減少
  4. D.
    水體污染

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,在兩個(gè)同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處是
花盆大豆粒數(shù)光照溫度/水
110向光20 充足
210暗室20 不充足


  1. A.
    光照強(qiáng)度不同
  2. B.
    澆水多少不同
  3. C.
    溫度都為20°
  4. D.
    花盆內(nèi)的土壤相同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,收集到的數(shù)據(jù)如下表:
試管與燈的距離(厘米)每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))
1060
2025
3010
405
(1)請(qǐng)用曲線圖表示植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間的關(guān)系.(橫坐標(biāo)表示植物與光源的距離,縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生的氣泡數(shù))
(2)通過(guò)分析植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)之間的關(guān)系,你得出的結(jié)論是________.
(3)如果將該試管放在黑暗中,你所預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________;其原因是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我們說(shuō)鯽魚比蝗蟲高等主要表現(xiàn)在


  1. A.
    生活在水中
  2. B.
    能在水中游泳
  3. C.
    體內(nèi)有脊柱
  4. D.
    能用鰓呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列需要大腦參與的活動(dòng)是


  1. A.
    膝跳反射
  2. B.
    縮手反射
  3. C.
    眨眼反射
  4. D.
    望梅止渴

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪一項(xiàng)不參與尿液形成的過(guò)程


  1. A.
    輸尿管
  2. B.
    腎小球
  3. C.
    腎小囊
  4. D.
    腎小管

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物分類是根據(jù)生物的                 ,把生物劃分為種和屬等不同等級(jí)的.


  1. A.
    相似程度
  2. B.
    生活環(huán)境
  3. C.
    生物數(shù)量
  4. D.
    體積大小

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

調(diào)查步驟的正確順序是


  1. A.
    ①分組-②選擇調(diào)查范圍-③設(shè)計(jì)調(diào)查路線-④做好調(diào)查記錄-⑤歸類-⑥整理調(diào)查結(jié)果
  2. B.
    ①設(shè)計(jì)調(diào)查路線-②分組-③選擇調(diào)查范圍-④做好調(diào)查記錄-⑤歸類-⑥整理調(diào)查結(jié)果
  3. C.
    ①歸類-②分組-③設(shè)計(jì)調(diào)查路線-④做好調(diào)查記錄-⑤選擇調(diào)查范圍-⑥整理調(diào)查結(jié)果
  4. D.
    ①選擇調(diào)查范圍-②分組-③設(shè)計(jì)調(diào)查路線-④做好調(diào)查記錄-⑤歸類-⑥整理調(diào)查結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“生理盲點(diǎn)”是指視網(wǎng)膜上連接                     的部位,因?yàn)闆](méi)有感光細(xì)胞所致.?


  1. A.
    玻璃體
  2. B.
    晶狀體
  3. C.
    視神經(jīng)
  4. D.
    脈絡(luò)膜

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

證明生物進(jìn)化的最直觀的證據(jù)是化石

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同步練習(xí)冊(cè)答案