校園里的松樹偉岸挺拔，其樹干的結(jié)構(gòu)和功能單位是________．聰明的你由小長大，根本原因是細胞的________和細胞________．

你們小組在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，為了避免對魚體造成傷害，對魚鰭處理的方法是________．

認(rèn)真閱讀藥品標(biāo)簽，學(xué)會安全用藥，有利于對癥下藥，確保身體健康．________．

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是

1. A.
   紅豆生南國，春來發(fā)幾枝
2. B.
   忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
3. C.
   明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬
4. D.
   泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

分析說明題：
張曉晨同學(xué)是一位愛動腦筋的同學(xué)，當(dāng)她看到媽媽買回來的蒜黃時，便產(chǎn)生了疑問．蒜黃為什么是黃白色的？而自己家里培養(yǎng)的蒜苗卻是綠色的？她就問媽媽，媽媽解釋說：“蒜苗是綠色的，是因為含有葉綠素，而蒜黃沒有葉綠素，所以是黃白色的．”張曉晨同學(xué)又問媽媽：“葉綠素又是怎樣形成的呢？”這下可難住了媽媽．當(dāng)她看到大白菜的心是白色的，而外面的葉子卻是綠色的時候，她靈機一動，設(shè)計了如下表所示的實驗方案，解開了她心中的疑團．

	甲組裝置	乙組裝置
實驗材料	大小、品種相同的大蒜每組5頭
環(huán)境條件	25℃、光照充足

將甲、乙兩組裝置中的大蒜分別放置在兩個大小相同的水槽里培養(yǎng)，加入的水量相同，以不淹沒大蒜為準(zhǔn)，兩周后觀察蒜苗的顏色變化．
（1）張曉晨同學(xué)做出的假設(shè)是：葉綠素的形成與________有關(guān)．
（2）實驗方案表中乙組裝置的環(huán)境條件是________．
（3）此組對照實驗的變量是________．

與沙塵暴的起因無關(guān)的人類活動是

1. A.
   森林大量砍伐
2. B.
   草原過度放牧
3. C.
   使用塑料袋
4. D.
   植被被破壞

下圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述不正確的是

1. A.
   ③的數(shù)量最多，具有運輸氧的功能
2. B.
   ①個體最大，能夠吞噬病菌
3. C.
   ②個體最小，有止血和加速凝血的作用
4. D.
   ①②③三種血細胞中只有③沒有細胞核

排順序：
下面是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的具體步驟，請你正確排序：________．
A、用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下
B、用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
C、用鑷子夾起蓋玻片．使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上
D、把從口腔內(nèi)側(cè)壁取出的碎屑涂在載玻片的液滴中
E、在載玻片的中央滴一滴生理鹽水
F、在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．

在胚的結(jié)構(gòu)中既能儲存營養(yǎng)物質(zhì)，又能轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________．

下列哪一選項的廣告語不可信

1. A.
   本牙膏含有氟，可預(yù)防蛀牙
2. B.
   本飲料含有鹽，適合運動后飲用
3. C.
   本飲料含食物中沒有的核酸，可以益智
4. D.
   本食鹽含有碘，可預(yù)防甲狀腺腫大