種群繁衍是動(dòng)物行為的目的之一，所以動(dòng)物往往具撫育行為，下列符合孵育行為的是

1. A.
   哺乳動(dòng)物的胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育
2. B.
   母獸遇敵口叼幼仔行走
3. C.
   親鳥以鳴叫聲給雛鳥以學(xué)音示范
4. D.
   長(zhǎng)臂猿之間常呼號(hào)以示位置

資料表明，絕大多數(shù)傳染病可以通過(guò)適宜的手衛(wèi)生預(yù)防．小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌．于是他參照了課本中“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究思路，開(kāi)展了探究活動(dòng)．
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是________
（2）為了培養(yǎng)細(xì)菌和真菌，需要配置含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的________．
（3）用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手上取樣，為了保證實(shí)驗(yàn)變量唯一，取樣的面積應(yīng)該________．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

培養(yǎng)皿編號(hào)	取樣處	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1	洗手前的手	出現(xiàn)個(gè)別菌落
2	洗手后的手	出現(xiàn)許多菌落

你可以得出的結(jié)論是________．
（5）如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置________．

蛙鳴的生物學(xué)意義

1. A.
   歌唱春天
2. B.
   招引昆蟲
3. C.
   招引異性青蛙
4. D.
   嚇退天敵

就地保護(hù)是指在________生活區(qū)域中對(duì)瀕危生物實(shí)施保護(hù)．遷地保護(hù)是將瀕危生物________原地進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

即使是訓(xùn)練有素的足球守門員，面對(duì)射來(lái)的點(diǎn)球也常常撲空．你認(rèn)為這是因?yàn)椋篲_______．

若A→B→C→D→E表示的是一條食物鏈，則下列敘述正確的是

1. A.
   A 為生產(chǎn)者，E為分解者，B、C、D為消費(fèi)者
2. B.
   B、C為消費(fèi)者，E、D為分解者，A為生產(chǎn)者
3. C.
   B、C、D為分解者，A為生產(chǎn)者，E消費(fèi)者
4. D.
   A為生產(chǎn)者，B、C、D、E為消費(fèi)者

1997年我國(guó)科學(xué)工作者成功培育出“抗蟲棉”新品種，它在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生一種特殊的物質(zhì)，使該農(nóng)作物能有效防御害蟲，達(dá)到科學(xué)防治的目的．請(qǐng)問(wèn)：
（1）“抗蟲棉”新品種是利用現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù)．
（2）“抗蟲棉”新品種研制成功的生態(tài)學(xué)價(jià)值在于________．

生活在海洋中的巨無(wú)霸--藍(lán)鯨以胎生方式繁殖，用乳汁哺育后代，它屬于

1. A.
   爬行類
2. B.
   哺乳類
3. C.
   魚類
4. D.
   兩棲類

根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)________送到葉、花等器官的．

小明爸爸說(shuō)“在我小的時(shí)候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現(xiàn)在蚯蚓越來(lái)越少了．”小明想蚯蚓為什么越來(lái)越少呢？會(huì)不會(huì)是施了農(nóng)藥的原因呢？
（1）你覺(jué)得要探究清楚這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該設(shè)計(jì)________和________的土壤為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）蚯蚓之所以要保持濕潤(rùn)的體壁，主要是因?yàn)開(kāi)_______，蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是________；
（3）蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi)，經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，能夠直接爬向無(wú)電極一側(cè)的潮濕暗室．這是蚯蚓的________（先天性行為、學(xué)習(xí)行為）．
（4）蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細(xì)菌、真菌一樣屬于________（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）．