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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間都是獨(dú)立的,相互之間沒有聯(lián)系

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

連線題:下列四種動(dòng)物在分類中所屬的門分別是
①河蚌  A.腔腸動(dòng)物門
②? .軟體動(dòng)物門
③螞蟻  C.環(huán)節(jié)動(dòng)物門
④水蛭  D.節(jié)肢動(dòng)物門.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蚯蚓活動(dòng)的地方土壤疏松,肥力強(qiáng);蜣螂滾糞球,草生長(zhǎng)旺盛,以上現(xiàn)象說(shuō)明


  1. A.
    生物適應(yīng)環(huán)境
  2. B.
    環(huán)境影響生物
  3. C.
    生物選擇環(huán)境
  4. D.
    生物影響環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某人得了急性扁桃體炎,醫(yī)生在其臀部注射藥物.藥物從臀部吸收到達(dá)扁桃體的過程中,血液經(jīng)過心臟和肺的次數(shù)依次是


  1. A.
    2,1
  2. B.
    1,2
  3. C.
    1,1
  4. D.
    0,0

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

一個(gè)生物體的性狀是由基因控制的,而基因往往有________和________之分.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法.下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意,據(jù)圖回答:

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物.請(qǐng)你寫出圖中B類和C類的分類依據(jù):
將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是________.將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是________.
(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者_(dá)_______.
(3)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比,在發(fā)育上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在________.
(4)某位同學(xué)在野外采集到兩種相似的蟲子,請(qǐng)你幫他區(qū)分一下:

兩種動(dòng)物身體都是由許多________組成的,其中________是蚯蚓.這種身體結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運(yùn)動(dòng)中起到什么作用?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

看了如圖這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?說(shuō)一下好嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

觀察如圖所示的魚的形態(tài),根據(jù)魚與水中生活相適應(yīng)的特征回答下列問題
(1)魚的體形呈________形,可減少游泳時(shí)是的阻力
(2)魚的體色特點(diǎn)是:背部顏色較________,腹部顏色較________,可以在水中起到保護(hù)作用
(3)在魚的各種鰭中,對(duì)運(yùn)動(dòng)方向起決定作用的是[________]________(分別填入序號(hào)和名稱)
(4)鯽魚游泳時(shí)對(duì)維持魚體平衡其關(guān)鍵作用的是
A.胸鰭和腹鰭 B.背鰭 C.胸鰭和臀鰭 D.腹鰭和尾鰭
(5)魚將失去背鰭用細(xì)線困住,魚會(huì)發(fā)生的變化是
A.失去平衡,無(wú)法直立 B.無(wú)法前進(jìn) C.運(yùn)動(dòng)更協(xié)調(diào) D.不能保持前進(jìn)方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

楓葉秋天會(huì)變紅,這是由于楓葉的組成細(xì)胞有花青素的緣故,花青素存在于細(xì)胞的


  1. A.
    細(xì)胞壁上
  2. B.
    細(xì)胞膜上
  3. C.
    葉綠體內(nèi)
  4. D.
    液泡里

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同步練習(xí)冊(cè)答案