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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí),水中的其他生物可能減少或死亡,主要原因是


  1. A.
    浮游動(dòng)物消耗大量氧氣,使其他生物缺氧而死
  2. B.
    浮游動(dòng)物消耗大量食物,使其他生物缺乏食物
  3. C.
    浮游動(dòng)物占據(jù)很大空間而影響其他生物的生存
  4. D.
    浮游動(dòng)物使水體透光程度降低,影響植物光合作用而影響其他生物

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

我們倡導(dǎo)“低碳生活”,“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列不屬于“低碳生活”方式的是


  1. A.
    購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
  2. B.
    提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行的方式出行
  3. C.
    多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)
  4. D.
    用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是


  1. A.
    傳染源、傳播途徑、易感人群
  2. B.
    患病人群、傳播途徑、易感人群
  3. C.
    病原微生物、易感人群、接觸途徑
  4. D.
    病原體、傳染人群、傳播途徑

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是


  1. A.
    二氧化碳、牽;、蘋(píng)果
  2. B.
    煤炭、鳥(niǎo)、真菌
  3. C.
    土壤、小草、柳樹(shù)
  4. D.
    母雞、酵母菌、病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

阜城的清河路今年五月份將行道樹(shù)換成了法國(guó)梧桐,使環(huán)境變得更加優(yōu)美,你知道法國(guó)梧桐屬于何種植被類(lèi)型嗎?


  1. A.
    熱帶雨林
  2. B.
    常綠闊葉林
  3. C.
    落葉闊葉林
  4. D.
    針葉林

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為血液循環(huán)和氣體交換關(guān)系圖,請(qǐng)回答:
(1)3和4之間的瓣膜是________.2和5之間的瓣膜是________.
(2)肺循環(huán)是指血液由[2]右心室流入[]________,再流經(jīng)________毛細(xì)血管網(wǎng),最后由[]________流回[3]________的過(guò)程.其中血液由________血變成________血.
(3)由M到N處,發(fā)生了血液與________細(xì)胞之間的氣體交換,血液由________血變成________血,發(fā)生在體循環(huán)中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中生產(chǎn)者是______,該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:______.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡.如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______.
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_____.
(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是______和______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

生物圈中的任何一種動(dòng)物,都與它棲息的環(huán)境是相互作用的,動(dòng)物不僅能________,從環(huán)境中獲得生活必需的物質(zhì)和能量,而且能夠________和改變環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

心動(dòng)周期與心率無(wú)關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案