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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

可以作為監(jiān)測(cè)大氣污染程度的指示植物的是


  1. A.
    小球藻
  2. B.
    葫蘆蘚
  3. C.
    海帶
  4. D.
    石花菜

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)上面圖中,結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的低等植物是________,最高等的是________.(填序號(hào))
(2)有真正根、莖、葉的分化,但不能產(chǎn)生種子的植物是________(填序號(hào)).
(3)圖中C與D在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別為前者_(dá)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列從大到小的概念,正確的順序是


  1. A.
    性狀→基因→DNA→染色體→細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞核→染色體→DNA→基因→性狀
  3. C.
    DNA→基因→性狀→細(xì)胞核→染色體
  4. D.
    染色體→性狀→DNA→細(xì)胞核→基因

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲(chóng)-→X-→蛇”,X既可以代表鳥(niǎo),也可以代表________.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________.
(3)收獲季節(jié),不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,烏煙彌漫,這種做法的危害是________.對(duì)此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜,替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解,分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)________作用固定的光能.這些能量是通過(guò)________流動(dòng)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

夏季是我市水稻收成的時(shí)候,而這個(gè)季節(jié)會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)和大雨.農(nóng)民常將未晾干的水稻種子攏成堆且蓋上塑料膜.一段時(shí)間后,將手插入谷堆,會(huì)感到燙手,這主要是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    潮濕的種子有蒸騰作用
  2. B.
    缺乏氧氣,種子無(wú)法呼吸
  3. C.
    種子的光合作用,產(chǎn)生熱量
  4. D.
    潮濕的種子呼吸作用強(qiáng),產(chǎn)生的許多熱量,無(wú)法散失

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng))請(qǐng)回答:
(1)血液中________細(xì)胞具有免疫作用.
(2)在①~⑥中,________屬于動(dòng)脈血管.
(3)用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑________;血液能按照一定的方向流動(dòng).其原因是________.
(4)①代表________部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)________.
(5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是________減少,________增多.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

母愛(ài)是偉大的.母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重.她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物.母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在


  1. A.
    胎盤(pán)和臍帶
  2. B.
    子宮內(nèi)膜
  3. C.
    輸卵管
  4. D.
    卵黃

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí),小組的兩名同學(xué)各自制作了葉片的橫切面裝片,用同一臺(tái)顯微鏡觀(guān)察到的最佳效果如甲、乙兩圖所示,與乙圖相比,甲圖顯示在制片過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題是


  1. A.
    刀片沒(méi)有捏緊
  2. B.
    刀片沒(méi)有沾水
  3. C.
    蓋片的方法不正確
  4. D.
    沒(méi)有染色,看不清楚

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

了解了“傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)”之后,你認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的中心是


  1. A.
    細(xì)胞膜
  2. B.
    細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    子宮

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法中不屬于對(duì)病毒的利用為人類(lèi)造福的是


  1. A.
    利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
  2. B.
    肝炎、艾滋病等寄生在人體內(nèi)
  3. C.
    利用動(dòng)物病毒防治蟲(chóng)害
  4. D.
    利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷

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同步練習(xí)冊(cè)答案