下列哪組消化腺分泌的消化液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶？

1. A.
   唾液腺和胃腺
2. B.
   腸腺和胰腺
3. C.
   胃腺和肝臟
4. D.
   唾液腺和肝臟

家養(yǎng)動物與同種的野生動物相比（如馬和野馬），往往會發(fā)生較大的變異，請解釋其原因．

下列關(guān)于動物運動的敘述中，不正確的是

1. A.
   動物在進化過程中，逐漸形成了各自獨特的運動方式
2. B.
   各種動物都具有通過運動適應(yīng)環(huán)境的特征
3. C.
   所有動物的運動都是靠器官來進行的
4. D.
   動物運動的能量來源于食物

西瓜是消暑的好水果，西瓜子是大家喜歡的休閑食品，下圖是西瓜的一個果肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)所學知識或圖示，解答下列問題：
（1）我們食用的西瓜是果實，它屬于________器官（填“營養(yǎng)”或“生殖”），完整的西瓜可保存較長時間，而破損的西瓜會很快變質(zhì)．這說明果皮屬于________組織．
（2）西瓜中帶有甜味的汁液儲存在[]液泡中（填序號）．
（3）細胞生命活動的控制中心是[④]________．
（4）綠色植物進行光合作用的場所是[③]________．

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請回答：

（1）棕眼的遺傳為________ 遺傳．
（2）2的基因型是________，1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為________．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題．1953年，美國學者米勒（S．L．Miller）進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：________；
米勒提出的問題是：________；
他做出的假設(shè)是________；
他搜集到的證據(jù)是________；
他得出的結(jié)論是________．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測．

現(xiàn)象或證據(jù)	推測
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當一致． 最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．	________
十七世紀中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細胞． 十九世紀上半葉，德國科學家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由細胞構(gòu)成的．	________

（四）看鳥卵示意圖，回答問題：

（4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和________組成．
（5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來________．
（6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于________．

與人類關(guān)系最近的類群是

1. A.
   魚類
2. B.
   兩棲類
3. C.
   爬行類
4. D.
   哺乳類

低倍鏡視野中看到的物像如圖，將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片向哪移動

1. A.
   右上
2. B.
   左上
3. C.
   左下
4. D.
   右下

下列四種變異，屬于不可遺傳的變異是

1. A.
   一對正常夫婦生育了白化病女兒
2. B.
   父母直發(fā)，兒子卷發(fā)
3. C.
   經(jīng)常鍛煉的人，肌肉發(fā)達
4. D.
   培育出的高產(chǎn)抗倒伏水稻

長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值．以下說法不正確的是

1. A.
   它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
2. B.
   它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存有利無害
3. C.
   它可能含有對人類有重要價值的基因
4. D.
   它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地

關(guān)于生物進化趨勢的下列表述中，錯誤的是

1. A.
   結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復雜
2. B.
   低等生物→高等生物
3. C.
   單細胞生物→多細胞生物
4. D.
   陸生動物→水生生物