為了研究甲狀腺激素的功能，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙．然后在飼養(yǎng)蝌蚪的水缸中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了成蛙．
（1）以上實(shí)驗(yàn)中的變量是什么？
（2）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，甲狀腺激素具有什么生理功能？
（3）根據(jù)以上結(jié)論推測(cè)，如果在正常蝌蚪的飼料中加入甲狀腺激素，蝌蚪發(fā)育為成蛙的時(shí)間和個(gè)體大小與正常蝌蚪發(fā)育相比，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？

如圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，據(jù)圖回答：
（1）處于收縮狀態(tài)的是以圖中________為主的伸肌群，（填序號(hào)）
（2）從圖中可知?jiǎng)幼鞯漠a(chǎn)生需要________的收縮，牽引著骨繞著________而活動(dòng)．
（3）該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需________組以上的肌群相互配合，共同完成．
（4）任何一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生都要受到________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制．

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中體溫恒定的動(dòng)物是________．
（2）在干燥的陸生環(huán)境中，動(dòng)物具有減少體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如蛇的體表有鱗甲，而蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的體表則有________．
（3）信天翁等鳥(niǎo)類(lèi)的前肢變成________，能在空中飛翔．
（4）圖中用肺呼吸的動(dòng)物有蛇、________．

如圖是血液循環(huán)途徑的一部分，請(qǐng)分析回答：
（1）人體內(nèi)，心臟是血液循環(huán)的________器官，它的跳動(dòng)可推動(dòng)血液沿著兩條路線(xiàn)循環(huán)流動(dòng)，其中，體循環(huán)的起點(diǎn)是[________]左心室．
（2）圖中表示肺部毛細(xì)血管的是[________]，在此處，毛細(xì)血管內(nèi)的血液會(huì)與肺泡進(jìn)行氣體交換，這一氣體交換稱(chēng)為_(kāi)_______；通過(guò)這一交換，會(huì)使血液由靜脈血變成含________豐富的動(dòng)脈血．
（3）圖中的1和2這間有________瓣，它能保證血液只能由1流向2，而不會(huì)倒流．
（4）[8]是________，它的作用是將________（除肺部外）的血液送回到1．

下列生物均是利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育成的，其中采用的技術(shù)與其他三種不同的生物是

1. A.
   多莉羊
2. B.
   抗蟲(chóng)棉
3. C.
   抗蟲(chóng)煙草
4. D.
   巨型小鼠

動(dòng)物的多樣性包括物種多樣性、________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、________和法制教育和管理就地保護(hù)的主要措施是建立________．

1920年，印度發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“狼孩”，其中最小的一個(gè)8歲，經(jīng)過(guò)科研人員9年的艱辛訓(xùn)練，到l7歲時(shí)，其智力僅有4歲小孩的水平．這是由于此“狼孩”的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育不完善造成的？

1. A.
   脊髓
2. B.
   小腦
3. C.
   大腦
4. D.
   腦干

在日常生活中，如遇到不愉快的事情，為保持良好情緒，可以采用

1. A.
   找知心朋友大吵一場(chǎng)
2. B.
   如果有車(chē)，可以到高速公路上開(kāi)快車(chē)宣泄自己的情緒
3. C.
   可以適當(dāng)?shù)睾染疲�再睡一覺(jué)
4. D.
   可以找親人或好朋友訴說(shuō)煩惱

資料：據(jù)資料顯示到2000年，我國(guó)的吸毒人數(shù)為68萬(wàn)，其中，17～35周歲的青壯年吸毒者53萬(wàn)．青少年吸毒已成為一個(gè)日益突出的社會(huì)問(wèn)題，從某種意義上說(shuō)，這也是一個(gè)涉及到國(guó)家和民族興衰的問(wèn)題．青少年吸毒的原因主要是好奇、無(wú)知，在社會(huì)上易受誘惑．請(qǐng)你談?wù)劧酒返奈：Γ?/h1>

生物可以利用的能量最終來(lái)源于

1. A.
   植物
2. B.
   動(dòng)物
3. C.
   土壤
4. D.
   太陽(yáng)