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科目: 來源: 題型:單選題

植物的莖有運輸有機物的功能,其運輸功能的完成是通過


  1. A.
    導(dǎo)管、方向是自下而上
  2. B.
    篩管、方向是自下而上
  3. C.
    導(dǎo)管、方向是自上而下
  4. D.
    篩管、方向是自上而下

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科目: 來源: 題型:單選題

在某生態(tài)系統(tǒng)中的生物,其體內(nèi)有機物汞殘留量如下表所示,這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?br/>
生物體 A B C D E
有機汞殘留量 0.03 8 0.9 64 0.15


  1. A.
    D→B→C→E→A
  2. B.
    D→E→B→C→A
  3. C.
    A→C→E→B→D
  4. D.
    A→E→C→B→D

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科目: 來源: 題型:解答題

在我們的生活中,生物技術(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?試舉例說明.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于青春期的發(fā)育錯誤的是


  1. A.
    身高快速的增加
  2. B.
    大腦的容積快速的增加
  3. C.
    生殖器官迅速發(fā)育
  4. D.
    男女在身體體形上出現(xiàn)差異

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科目: 來源: 題型:解答題

生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個重要社會問題.某學(xué)校的生物興趣小組針對此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題.通過查找資料,他們知道紙的主要成分中有大量的有機物,土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌.為了證明霉菌能分解廢紙中的有機物,擬定了以下兩個方案:
把同類型的廢紙分A、B兩組,紙保持潮濕(有利于細(xì)菌的存活)
A組B組
方案1先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,放在自然土壤中
方案2先將廢紙滅菌,然后放在無菌土中先將廢紙滅菌,再接種霉菌,然后放在無菌土中
(1)實驗中起對照(對比)作用的是________組.
(2)你認(rèn)為哪一個方案最合理________;在該方案中,A、B兩組中的變量是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

下面是光合作用的實驗過程:
①選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位,然后把植株放在陽光下照射4~6小時,再剪下此葉片.
②將葉片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色.
③將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理,再滴加碘液.
(1)上述實驗過程中使用的某溶液是________
(2)在ABC三處變藍(lán)的是________.
(3)為了證明下面兩項結(jié)論,各需要比較圖中ABC中的哪兩項?
光合作用需要光:________
光合作用需要葉綠體:________;
(4)A處不變藍(lán)的原因是:________,
(5)在探究實驗中,先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

素有“沙漠之舟”之稱的駱駝生活在


  1. A.
    潮濕的區(qū)域
  2. B.
    高寒的山區(qū)
  3. C.
    干旱的沙漠
  4. D.
    熱帶的海洋

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科目: 來源: 題型:多選題

下列植物的食用部分屬于莖的是


  1. A.
    胡蘿卜
  2. B.
    馬鈴薯
  3. C.
    甘薯
  4. D.
    山藥

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科目: 來源: 題型:單選題

當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后,醫(yī)生會給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清,使可能侵入人體內(nèi)的病原體直接失去致病性.注射的物質(zhì)和采取的措施分別是


  1. A.
    抗原、控制傳染源
  2. B.
    抗原、保護易感者
  3. C.
    抗體、控制傳染源
  4. D.
    抗體、保護易感者

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科目: 來源: 題型:單選題

下列不屬于免疫的功能是


  1. A.
    排除和消滅入侵人體的病原微生物
  2. B.
    維護人體健康
  3. C.
    維護細(xì)胞的新陳代謝
  4. D.
    及時消除體內(nèi)衰老的、死亡的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案