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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

據(jù)了解,從2013年1月14日起,全國(guó)近67個(gè)城市出現(xiàn)霧霾天氣,多地發(fā)布霧霾黃色預(yù)警,泰州市也難逃其害.為此,我市制訂四項(xiàng)措施,做好大氣污染的防治工作,加強(qiáng)PM2.5的治理,打造“藍(lán)天工程”.請(qǐng)你為“藍(lán)天工程”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,寫(xiě)出兩條切實(shí)可行的措施.
(1)________(2)________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

圖一表示小明同學(xué)探究水分散失主要途徑的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),他將四個(gè)生長(zhǎng)狀況相同、葉片數(shù)量相同的枝條分別浸泡在四個(gè)相同的試管中,編號(hào)為A、B、C、D,并在試管液面上滴加了植物油.之后,他按如圖所示方法分別對(duì)四個(gè)枝條做了處理.最后,稱量四支試管的重量,并將它們都調(diào)整到80克.一段時(shí)間后,小明再次稱量四支試管的總重量,結(jié)果如圖二所示,請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)思考回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,在水面上加植物油的目的是什么?
(2)凡士林在本實(shí)驗(yàn)中的用途是什么?
(3)據(jù)你推測(cè),圖二中的線段I可能表示哪一個(gè)試管的情況?為什么?線段Ⅱ和線段Ⅲ分別表示的是哪個(gè)試管的情況,請(qǐng)說(shuō)出你的推理過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在食物的成分中,淀粉的消化分解開(kāi)始于圖中[________]處,蛋白質(zhì)的消化分解開(kāi)始于圖中[________]處.脂肪的消化分解開(kāi)始于在圖中[________]處.這三種大分子物質(zhì)最終在圖中[________]處被徹底消化和吸收.
(2)圖中c是人體最大的腺體,它的分泌物是________.這種物質(zhì)能促進(jìn)________的消化.
(3)從圖中可以看到消化道最長(zhǎng)的一段是圖g,它適于消化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是有________和________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

比較洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和番茄果肉細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是[A]________.
(2)圖中未顯示的細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)部分是________.這一結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察時(shí)一般不易看到的主要原因是________.
(3)在植物體綠色部分的細(xì)胞中,[D]內(nèi)含有________.
(4)細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)[B]叫________.
(5)西瓜吃起來(lái)有甜味,因?yàn)開(kāi)_______中含有大量甜味物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問(wèn)題.
甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒,在人群中傳播.與以往或目前的季節(jié)性流感病毒不同,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段.人群對(duì)甲型H1N1流感病毒普遍易感,并可以人傳染人,人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等.2009年開(kāi)始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行.2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
(1)甲型H1N1流感的病原體是________,這類(lèi)生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點(diǎn)是________.
(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是________.
(3)為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,我國(guó)對(duì)所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于________,而利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的________.
(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的________制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的________,從而提高對(duì)傳染病的免疫力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是人的心臟前面觀外形示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人的心臟位于________.
(2)血液循環(huán)時(shí),體循環(huán)流經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)是[________]________、[________]________、[________]________.
(3)如圖中里面流動(dòng)的是靜脈血的血管是[________]________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列對(duì)于如圖的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
  2. B.
    ②分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)
  3. C.
    ③分泌的消化液中含有消化糖、蛋白質(zhì)、脂肪的酶
  4. D.
    ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是


  1. A.
    夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常爬出地面
  2. B.
    大樹(shù)底下好乘涼
  3. C.
    沙漠中的仙人掌,葉片退化成刺
  4. D.
    朵朵葵花向太陽(yáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了甲裝置用于探究綠色植物的生理.實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處24小時(shí)后,移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí);摘下A、B兩個(gè)葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組________,其變量是空氣中的________.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,除變量不同外,其他條件均應(yīng)________.
(2)小燕為該活動(dòng)作出的假設(shè)是________.
(3)葉片經(jīng)過(guò)酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的________,使后面的染色效果更加明顯.
(4)A、B葉片經(jīng)過(guò)染色后,能被染成藍(lán)色的是[________]葉片.因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用,并且制造出有機(jī)物--________.
(5)小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進(jìn)為乙裝置,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟.乙實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)合理嗎?________.請(qǐng)解釋原因:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

美國(guó)白蛾是世界性的檢疫害蟲(chóng).根據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì),2007年我國(guó)美國(guó)白蛾的發(fā)生面積達(dá)120萬(wàn)公頃.美國(guó)白蛾的生活史包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,它的發(fā)育過(guò)程屬于


  1. A.
    變態(tài)發(fā)育
  2. B.
    不完全變態(tài)
  3. C.
    完全變態(tài)
  4. D.
    胎生哺乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案