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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，要使被觀察物體放大50倍，應(yīng)選擇


  1. A.
    ④和⑤
  2. B.
    ③和⑥
  3. C.
    ①和④
  4. D.
    ②和⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

西瓜甘甜多汁，我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    胚珠
  3. C.
    珠被
  4. D.
    子房壁

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

把一條死魚(yú)深埋在一棵大樹(shù)的根旁，過(guò)一段時(shí)間再挖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)死魚(yú)不見(jiàn)了，其原因是


  1. A.
    被樹(shù)根吸收了
  2. B.
    被腐生微生物分解了
  3. C.
    被貓挖走吃掉了
  4. D.
    被水沖走了

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是


  1. A.
    白菜
  2. B.
    花生
  3. C.
    胡蘿卜
  4. D.
    西瓜

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是


  1. A.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有葉綠體
  2. B.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
  3. C.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有線粒體
  4. D.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

使嫁接成功的關(guān)鍵是


  1. A.
    要確保接穗的形成層與砧木的韌皮部緊密地結(jié)合在一起
  2. B.
    要確保接穗的木質(zhì)部與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
  3. C.
    要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
  4. D.
    要確保接穗的韌皮部與砧木的木質(zhì)部緊密地結(jié)合在一起

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)于艾滋病毒攜帶者或患者，我們應(yīng)該采取的方法和態(tài)度是①友好相處，不故意疏遠(yuǎn)  ②厭惡、躲避、嗤之以鼻  ③互相幫助，可以在一起鍛煉，切忌碰破皮膚  ④對(duì)他們進(jìn)行隔離，視他們?yōu)楹樗瞳F


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)人不斷用力向氣球里吹氣，吹一段時(shí)間后會(huì)感到頭暈，其原因是


  1. A.
    吹氣過(guò)長(zhǎng)。吸氣短促，呼吸過(guò)程失調(diào)
  2. B.
    呼吸及運(yùn)動(dòng)頻繁。使呼吸中樞疲勞
  3. C.
    吹氣過(guò)長(zhǎng)，吸氣短促，造成大腦缺氧
  4. D.
    吸氣及運(yùn)動(dòng)頻繁，使呼吸中樞興奮

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

給植物體“打針輸液”，針頭應(yīng)插入樹(shù)木的組織中。


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)組織
  2. B.
    保護(hù)組織
  3. C.
    輸導(dǎo)組織
  4. D.
    分生組織

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有的人對(duì)青霉素過(guò)敏，少量注射后就會(huì)發(fā)生休克，原因是


  1. A.
    抗體不起作用
  2. B.
    人體抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)
  3. C.
    清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷細(xì)胞的功能過(guò)強(qiáng)
  4. D.
    以上說(shuō)法都不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案