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科目: 來源: 題型:解答題

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)(圖二所示),并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水,將該裝置放在陽光下照射3-4小時后,取其莖進行橫切(圖一所示),圖(三)表示葉片在陽光下進行的一些生理活動,圖(四) 所示在某蔬菜大棚內(nèi)(光照強度一定),曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度關系,曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度關系曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖一中變紅的結構是______,圖三中B的運輸是圖一中結構[______]______.
(2)圖一中的[3]是______,從植物體的結構層次看,屬于______.
(3)若A表示二氧化碳,則C表示水和氧氣,此時圖(三)表示葉片正在進行的生理活動______.A、C進出葉片的結構______.
(4)根據(jù)圖(四)菜農(nóng)在光照強度為一定的情況下,應將大棚內(nèi)溫度控制在______0C左右,有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量.
(5)據(jù)圖(四)曲線B分析,若要提高大棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是眼球的結構示意圖,據(jù)圖回答.
(1)當看不同方位的物體時,主要靠[______]______的牽引使眼球靈活地轉動.
(2)王維站在鐵路邊,看著火車由遠而近,然后由遠離而去,圖中[1]發(fā)生的變化是______.
(3)外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過[______]______、[______]______、瞳孔、[______]______和[______]______,并經(jīng)過折射,最終落在[______]______上,形成一個物像. 物像信息通過______傳給大腦的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了視覺.
(4)當眼受到強光照射時,在[______]______調(diào)節(jié)下瞳孔變______.
(5)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結構完好無損,原因之一可能是圖中[______]______發(fā)生了病變.
(6)如果長期不注意用眼衛(wèi)生,使______的凸度增大,形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的______,造成近視眼.應配戴______來矯正.
(7)人眼球結構中的晶狀體相當于照相機的鏡頭,______相當于照相機的光圈,______相當于膠卷,______相當于照相機暗箱的壁.“黑眼珠”指______,“白眼珠”指______.

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科目: 來源: 題型:填空題

白眼球是指________;黑眼球是指虹膜,中間的孔是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

我國政府為在二十一世紀末在中國消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎,連續(xù)三年在每年的12月和次年的1月,對全國6周歲以下的兒童進行強化免疫,服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗(糖丸),這些疫苗往往是殺死的或減毒的________制成的生物制品,兒童服用糖丸后,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的________,從而提高對脊髓灰質(zhì)炎的抵抗力.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預防措施中的________;從免疫學的角度看,這種糖丸屬于________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

處在生長發(fā)育時期的青少年,在合理膳食的基礎上應多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物.

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科目: 來源: 題型:判斷題

動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中不正確的是


  1. A.
    處方藥是指從醫(yī)院開處方、再到藥房或藥店購買的藥
  2. B.
    患者可長期服用非處方藥
  3. C.
    處方藥要在醫(yī)生監(jiān)控或指導下使用
  4. D.
    非處方藥可以從藥店直接購買

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科目: 來源: 題型:單選題

俗話說:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓的慌.”這說明生物具有什么特征


  1. A.
    生物需要營養(yǎng)
  2. B.
    生物能運動
  3. C.
    生物能生長
  4. D.
    生物能適應環(huán)境

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科目: 來源: 題型:判斷題

人體的免疫功能只有益處沒有害處.

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科目: 來源: 題型:解答題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構成一條食物鏈.如圖是這三種生物所構成的能量金字塔.請回答:
(1)A代表的生物是______.
(2)能量在沿該食物鏈逐級遞減的傳遞過程中,兔最多只能把所獲得能量的約______傳遞給鷹.
(3)鷹體內(nèi)的有機物最終來源于該食物鏈中的______.
(4)根據(jù)行為的發(fā)生來看,兔吃草、鷹吃兔都是______行為.

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