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科目: 來源: 題型:填空題

側(cè)線________----A調(diào)節(jié)魚體比重,使魚停留在不同的水層
鰾________-----B保持魚體的平衡
胸鰭________----C控制魚體前進(jìn)的方向
腹鰭________----D感知水流的方向、速度和測定方位的作用
尾鰭________.

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科目: 來源: 題型:解答題

圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)該圖思考并回答有關(guān)問題:
(1)蘑菇的身體都是由______構(gòu)成的.它的每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和______(按從外到內(nèi)的順序).所以蘑菇屬于真核生物.
(2)⑤是從②中散落開來的______,它的功能是______.
(3)④的作用是______,所以蘑菇的營養(yǎng)方式是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的古生物化石距今約多少年


  1. A.
    45億年
  2. B.
    34億年
  3. C.
    30億年
  4. D.
    24億年

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科目: 來源: 題型:單選題

桐山溪是福鼎的母親河.下列選項(xiàng)中,代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    整條桐山溪
  2. B.
    桐山溪里所有的魚
  3. C.
    桐山溪的水
  4. D.
    桐山溪里所有的生物

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科目: 來源: 題型:單選題

不同的生物具有不同的適應(yīng)能力.下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄


  1. A.
    北極熊和家蠅
  2. B.
    大熊貓和家蠅
  3. C.
    北極熊和麻雀
  4. D.
    北極熊和大熊貓

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖,請據(jù)圖回答.
(l)骨與骨之間接觸的部位[______]______.
(2)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[______]______.
(3)在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著說出一個(gè):______.
(4)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起______作用.
(5)從結(jié)構(gòu)層次上看,一塊骨、一塊骨骼肌、一個(gè)關(guān)節(jié)都屬于一個(gè)______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的敘述,不正確的是


  1. A.
    生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供食物、氧氣和棲息場所
  2. B.
    消費(fèi)者不能制造有機(jī)物,只能直接或間接地以植物為食
  3. C.
    分解者能把動(dòng)、植物的遺體和排泄物分解為無機(jī)物供消費(fèi)者使用
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是相互依存、相互影響的

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科目: 來源: 題型:填空題

呼吸運(yùn)動(dòng)是由________的收縮和舒張引起的,該肌群包括________和________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),為了驗(yàn)證細(xì)菌對植物的殘枝敗葉有分解作用,提出了三種實(shí)驗(yàn)方案.三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組.實(shí)驗(yàn)過程中都滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
①提出問題:______;
②作出假設(shè):______.
③實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露空氣中).
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下.
方案3:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌和真菌后放在無菌條件下.
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是______,為什么兩組用相同的樹葉?______.
(2)為什么保持樹葉濕潤?______.
(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對照組都是______,方案______最合理.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列屬于人的一對相對性狀的是


  1. A.
    有酒窩和無酒窩
  2. B.
    卷發(fā)和燙發(fā)
  3. C.
    年齡大和年齡小
  4. D.
    手心和手背

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同步練習(xí)冊答案