某同學(xué)連續(xù)測(cè)量葉的周長3次，數(shù)值分別為12cm、11.6cm　12.2cm，應(yīng)記為

1. A.
   12.1cm
2. B.
   11.93cm
3. C.
   12.2cm
4. D.
   12.07cm

在生物圈中，有的生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，如衣藻、變形蟲等，我們把它稱為________，大多數(shù)生物由無數(shù)多個(gè)細(xì)胞組成，叫________．

如圖是菜豆種子萌發(fā)以后長成的幼苗，圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)分別是由種子的哪個(gè)部分發(fā)育來的？
①________②________③________．

表皮分________和________，其中________細(xì)胞可以產(chǎn)生新細(xì)胞．

如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）人體心臟的四個(gè)腔中，與主動(dòng)脈相連的是[______]______，流動(dòng)著動(dòng)脈血的是______（用序號(hào)表示）．
（2）動(dòng)脈血與靜脈血的主要差別是：動(dòng)脈血______．
A．氧含量較少、顏色暗紅
B．氧含量較少、顏色鮮紅
C．氧含量豐富、顏色暗紅
D．氧含量豐富、顏色鮮紅．

食物鏈顯示各種生物之間      的關(guān)系．

1. A.
   相互依存
2. B.
   相互作用
3. C.
   捕食與被捕食
4. D.
   相互制約

春季播種下的玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子會(huì)空癟，其原因是胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)

1. A.
   被土壤中的微生物分解掉
2. B.
   被土壤中的其它物質(zhì)吸收
3. C.
   被胚根吸收掉
4. D.
   被胚吸收利用

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是______；如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：______；______．
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一，其變量為______；該實(shí)驗(yàn)證明了______．
（3）如圖3是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是______；從而證明肉湯的腐敗是______造成的．

劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整．
（1）提出問題______．
（2）作出假設(shè)______．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．
②配制與甲相比缺少______的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長勢(shì)情況如圖．
（4）起對(duì)照作用的是______．
（5）得出結(jié)論______．

具有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是________生態(tài)系統(tǒng)．與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比較________．