運用你所學的知識，完成下列一組填空：
（1）農(nóng)民常用以下方法鑒定儲存種子的死活：用稀釋的紅墨水浸泡玉米種子15分鐘，然后切開，______（填“死”或“活”）的種子的胚將染上紅色．這說明活細胞的______能控制物質(zhì)的進出．
（2）手臂上的“青筋“是______血管，可將血液輸送到心臟的______．
（3）利用動物做生物反應器生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，先要對動物的______進行改造．目前人們認為動物中最理想的一種生物反應器是______．
（4）性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過______過程把基因傳給了子代，______是基因在親子間傳遞的“橋梁”．

現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據(jù)親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．
請據(jù)圖回答：
（1）進化樹中標號③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開______．
（2）標號②代表的動物，大多數(shù)成體用______呼吸，皮膚有輔助呼吸功能．
（3）進化樹上標出的屬于我國一級保護的哺乳動物是______．
（4）觀察進化樹，親緣關系最近的兩種生物是______．

多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的

1. A.
   生產(chǎn)者
2. B.
   消費者
3. C.
   分解者
4. D.
   既是消費者，又是分解者

兒童缺鈣和磷或缺維生素D會患           病菌．

1. A.
   壞血病
2. B.
   佝僂病
3. C.
   夜盲癥
4. D.
   貧血癥

蕨類植物和苔蘚植物只適應于陰濕的陸地環(huán)境，其主要原因是

1. A.
   植物矮小，沒有真正的根莖葉
2. B.
   體內(nèi)無輸導組織
3. C.
   生殖離不開水
4. D.
   不能開花結(jié)果

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是______．
（2）圖中的[4]是由[2]中的______發(fā)育來的．
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______．
（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中[3]為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是______．
（5）請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做______．
（6）萊農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了
“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO₂濃度也大大增加．CO₂濃度提高的主要原因是______．

下列各項中不屬于器官的是

1. A.
   桃花和核桃
2. B.
   白菜葉和綠豆
3. C.
   蘋果的果肉和大豆瓣
4. D.
   樹根和樹葉

下列有關生物和所屬門的配對，正確的一組是

1. A.
   蚯蚓--軟體動物門
2. B.
   啄木鳥--節(jié)肢動物門
3. C.
   油菜--種子植物門
4. D.
   梭子蟹--脊索動物門

白菜地里常有菜青蟲危害，可是過一段時間后，則常有蝴蝶飛舞．菜青蟲是它的________，而蝴蝶是它的________，兩者之間還有一個階段即________．

從古猿到人的過渡過程中，起著決定性意義的階段是

1. A.
   古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活
2. B.
   學會制造和使用工具
3. C.
   由四肢行走轉(zhuǎn)為直立行走
4. D.
   產(chǎn)生了語言