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科目: 來源: 題型:單選題

生活在陸地上的野兔,它的呼吸器官是


  1. A.
    氣囊
  2. B.
    氣管
  3. C.
    皮膚
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

圖表示的是一對(duì)夫婦生育一個(gè)男孩的過程,請(qǐng)分析回答:
(1)父親的體細(xì)胞中含46條染色體,他產(chǎn)生的精子中含______條染色體.
(2)男孩體細(xì)胞的性染色體組成是______,其中X染色體來自其______(填“父親”或“母親”).
(3)從圖中可看出,父母的基因通過______為“橋梁”傳給后代.
(4)假設(shè)圖中男孩無耳垂,其父親、母親均為有耳垂,則男孩的基因組成是______(相應(yīng)基因用A、a表示).

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科目: 來源: 題型:單選題

若某人上臂靜脈受傷,應(yīng)在什么地方包扎


  1. A.
    遠(yuǎn)心端
  2. B.
    近心端
  3. C.
    隨意包扎
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:單選題

下面哪項(xiàng)能夠作為“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源假說的證據(jù)


  1. A.
    米勒通過實(shí)驗(yàn)證明
  2. B.
    在其他星球上發(fā)現(xiàn)了生物
  3. C.
    原始地球環(huán)境不可能形成生命
  4. D.
    隕石中含有并非來自地球的氨基酸

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的______者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的______,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的______.
(2)箭頭①所示的過程是:動(dòng)物直接或間接地以植物為食,通過______,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為______.箭頭②所示的過程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過______的分解后,產(chǎn)生的二氧化碳、無機(jī)鹽均可被______利用.由上可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______.
(3)如果某種動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過多,會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響?答:______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列都屬于哺乳動(dòng)物的特征的一組是
①體表被毛②胎生③卵生④大腦發(fā)達(dá)⑤肌肉發(fā)達(dá)⑥有翅⑦哺乳⑧善于奔跑
⑨體表具外骨骼


  1. A.
    ①②⑦⑧⑨
  2. B.
    ①③④⑤⑨
  3. C.
    ①③④⑦
  4. D.
    ①②④⑦

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科目: 來源: 題型:解答題

德州西瓜素以個(gè)大、皮薄、果肉細(xì)嫩、甘美爽口而聞名全國.成為最閃亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是很愜意的事.請(qǐng)解答:
(1)西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的______發(fā)育來的.利用果實(shí)里的種子繁殖后代屬于______生殖.
(2)下列不屬于相對(duì)性狀的是______
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉       B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋        D.甜西瓜和薄皮西瓜
(3)有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜,這屬于不可遺傳的變異,判斷的理由是______.
(4)一株紅色果肉(RR)西瓜和一株黃色果肉(rr)西瓜雜交,收獲后再種植,再收獲的后代的性狀比例是______;請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏脠D解表示.

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科目: 來源: 題型:填空題

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn):在越早形成的地層里成為化石的生物越________、越________;在越新近形成的地層里成為化石的生物越________、越________.可見,生物進(jìn)化遵循從簡單到________、由低等到________、由水生到________的發(fā)展規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中所含食物鏈有______條.
(2)如果該草原中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

________既不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料,又不能為身體提供能量,人體對(duì)它每日需要量也很少,但一旦缺乏,則會(huì)影響人體正常的生理功能,甚至患。

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