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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

據(jù)報(bào)道，2012年4月，湛江開(kāi)發(fā)區(qū)某中學(xué)發(fā)現(xiàn)疑似風(fēng)疹病例，市疾控中心馬上派出專人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    風(fēng)疹具有傳染性和流行性的特點(diǎn)
  2. B.
    發(fā)病學(xué)生屬于易感人群
  3. C.
    要及時(shí)終止風(fēng)疹的流行，必須切斷流行的全部三個(gè)環(huán)節(jié)
  4. D.
    做好教室、宿舍清潔消毒，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)透氣，可以有效地預(yù)防風(fēng)疹

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下不屬于血漿功能的是


  1. A.
    運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  2. B.
    運(yùn)輸體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
  3. C.
    運(yùn)輸氧氣
  4. D.
    運(yùn)載血細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小明體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于


  1. A.
    抗原非特異性免疫
  2. B.
    抗原特異性免疫
  3. C.
    抗體非特異性免疫
  4. D.
    抗體特異性免疫

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所和不可缺少的條件分別是


  1. A.
    線粒體和光
  2. B.
    葉綠體和光
  3. C.
    線粒體和有機(jī)物
  4. D.
    葉綠體和有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下是老王在種植大棚蔬菜時(shí)的一些做法，不科學(xué)的是


  1. A.
    移栽幼苗時(shí)，去掉了部分枝葉
  2. B.
    生長(zhǎng)發(fā)育期，白天適量通入二氧化碳
  3. C.
    生長(zhǎng)發(fā)育期，夜晚提高棚內(nèi)溫度
  4. D.
    開(kāi)花結(jié)果期，取下一些雄花的花蕊觸碰雌花的花蕊

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)藻類植物的說(shuō)法正確的是（）。


  1. A.
    藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的是單細(xì)胞，有的是多細(xì)胞，但都沒(méi)有根、莖、葉的分化
  2. B.
    單細(xì)胞藻類植物無(wú)根、莖、葉的分化，大型藻類植物有了根、莖的分化
  3. C.
    藻類植物繁殖時(shí)產(chǎn)生了大量的種子
  4. D.
    海帶的主要食用部分是葉

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐，按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類？


  1. A.
    種皮外是否有果皮包被
  2. B.
    是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  3. C.
    是否有根、莖、葉的分化
  4. D.
    是否能產(chǎn)生種子

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

中生代主要的陸地動(dòng)物是


  1. A.
    無(wú)脊椎動(dòng)物
  2. B.
    魚(yú)類
  3. C.
    爬行類
  4. D.
    鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是


  1. A.
    兩足直立行走
  2. B.
    會(huì)使用工具
  3. C.
    會(huì)制造工具
  4. D.
    具有語(yǔ)言

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
  2. B.
    從低等到高等
  3. C.
    從個(gè)體小到個(gè)體大
  4. D.
    從水生到陸生

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同步練習(xí)冊(cè)答案