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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

缺乏下列哪種維生素可能患?jí)难、抵抗力下?/h1>
  1. A.
    維生素A
  2. B.
    維生素B
  3. C.
    維生素C
  4. D.
    維生素D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi),并加入一些溫開(kāi)水,搖勻.
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖).
③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方),每天觀察瓶中的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?______.
(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?______.
(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:______.
(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?______.
(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明.______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

馬鈴薯和菠菜的可食部分分別是哪種器官


  1. A.
    根、葉
  2. B.
    莖、葉
  3. C.
    根、花
  4. D.
    莖、花

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于昆蟲(chóng)的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    蝗蟲(chóng)的發(fā)育是不完全變態(tài)
  2. B.
    完全變態(tài)有三個(gè)時(shí)期
  3. C.
    不完全變態(tài)有四個(gè)時(shí)期
  4. D.
    昆蟲(chóng)是體外受精,體內(nèi)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

受精卵形成的部位和人體胚胎正常發(fā)育的場(chǎng)所分別是


  1. A.
    子宮、子宮
  2. B.
    卵巢、輸卵管
  3. C.
    輸卵管、子宮
  4. D.
    卵巢、陰道

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動(dòng)植物被掩埋死亡.這一事例說(shuō)明


  1. A.
    生物適應(yīng)環(huán)境
  2. B.
    生物影響環(huán)境
  3. C.
    環(huán)境影響生物
  4. D.
    環(huán)境適應(yīng)生物

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究最重要的方法是


  1. A.
    觀察法
  2. B.
    分類法
  3. C.
    調(diào)查法
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)法

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求被測(cè)試者通過(guò)2吸入氣體,通過(guò)3呼出氣體,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置存在錯(cuò)誤,指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點(diǎn):______.
(2)幾次呼吸后,觀察到燒杯A內(nèi)的現(xiàn)象是______.燒杯B內(nèi)的現(xiàn)象是______.
(3)根據(jù)探究的問(wèn)題,此實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    生物體的形態(tài)特征或生理特征叫性狀
  2. B.
    生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳
  3. C.
    動(dòng)植物的性狀是通過(guò)生殖細(xì)胞來(lái)遺傳給后代的
  4. D.
    生物性狀是由染色體控制的

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種.2013年3月底,在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例.現(xiàn)正在研發(fā)疫苗,若能研發(fā)出對(duì)應(yīng)的疫苗,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為


  1. A.
    抗原,保護(hù)易感人群
  2. B.
    抗原,控制傳染源
  3. C.
    抗體,保護(hù)易感人群
  4. D.
    抗體,切斷傳播途徑

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同步練習(xí)冊(cè)答案