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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)藻類植物的敘述,正確的是


  1. A.
    藻類植物有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的
  2. B.
    藻類植物都是沒(méi)有器官分化的多細(xì)胞植物
  3. C.
    藻類植物不能進(jìn)行光合作用
  4. D.
    藻類植物都生活在海洋中

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),這是指它


  1. A.
    能合成有機(jī)物
  2. B.
    能分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2、尿液,以便被生產(chǎn)者利用
  3. C.
    產(chǎn)生的糞便及其死后的遺體能被分解者分解,釋放CO2等物質(zhì)
  4. D.
    B、C兩項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在觀察蚯蚓的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,保持體表濕潤(rùn)的原因主要是蚯蚓


  1. A.
    用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸
  2. B.
    用濕潤(rùn)的體表進(jìn)行排泄
  3. C.
    用濕潤(rùn)的體表降低體溫
  4. D.
    用濕潤(rùn)的體表調(diào)節(jié)體溫

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下列生物生活的例子中,屬于捕食關(guān)系的是


  1. A.
    鱸魚吃自己的小魚
  2. B.
    白蟻吃木質(zhì)房梁
  3. C.
    蚜蟲(chóng)吸食月季植株的液汁
  4. D.
    棉鈴蟲(chóng)吃棉花葉

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖所示蚯蚓一端的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)注明各部分名稱:[1]______、[2]______、[3]______、[4]______.
(2)此圖表示蚯蚓的______端,理由是______.
(3)此端對(duì)觸摸刺激的反應(yīng)______,對(duì)光線刺激的反應(yīng)______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是雞卵結(jié)構(gòu)圖,假如這是一枚已受精的雞卵,將來(lái)能夠發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是[________]________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有實(shí)驗(yàn)證明,蝶蛾類昆蟲(chóng)雌蟲(chóng)分泌的1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲(chóng)前來(lái)交尾.雄蟲(chóng)是依靠什么器官來(lái)感受性外激素的刺激


  1. A.
    氣門
  2. B.
    復(fù)眼
  3. C.
    口器
  4. D.
    觸角

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)血吸蟲(chóng)病是一種體表傳染病,血吸蟲(chóng)的唯一中間宿主(寄主)是______,毛蚴在其體內(nèi),會(huì)發(fā)育成具有感染能力的尾蚴.
(2)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是引起這種傳染病的______,艾滋病能在人群中流行,必須具備三個(gè)環(huán)節(jié),其中艾滋病患者屬于______.
(3)注射疫苗可以利用人體的第______道防線建立起______免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出,________是控制中心.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)你踏入山林時(shí),你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn),這主要是由于


  1. A.
    植物的光合作用和呼吸作用  
  2. B.
    植物的分泌物有殺菌作用
  3. C.
    植物的光合作用和蒸滕作用  
  4. D.
    茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案