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科目: 來源:期末題 題型:單選題

兩只貓為爭吃老鼠而斗,這是
[     ]
A.捕食關(guān)系    
B.種內(nèi)互助  
C.競爭    
D.種內(nèi)斗爭

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“酸雨”是指(  )
A.PH值等于5.6的雨水
B.PH值小于5.6的雨水
C.PH值大于5.6的雨水
D.不管PH值大小,只要呈酸性的雨水

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

海拔4000米的高山,從山腳到山頂?shù)闹参锓N群各不相同,影響它們分布的主要因素是( 。
A.陽光B.水C.溫度D.空氣

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

雨水是否具有酸性用______來表示.酸雨的PH值一般小于______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

決定不同植被類型的主要環(huán)境因素為(  )
①溫度;②氧氣濃度;③水分;④光照強(qiáng)度.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,回答問題:

魔方格

材料一:大氣中二氧化碳的濃度增大會(huì)導(dǎo)致氣溫的升高,這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng).全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀(jì)是不斷上升的.據(jù)科學(xué)家的測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
年份(年) 1905 1958 1990 2000
空氣中二氧化碳所占的體積(m3/10000m3 28 31 35 37
材料二:如圖1“碳足跡”是指一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”.“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源.“碳”耗用得多,導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多,“碳足跡”就大,反之“碳足跡”就。
材料三:綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用,如圖2為碳-氧平衡示意圖.
(1)孫悟同學(xué)根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖,但還沒畫完,請你補(bǔ)充.
(2)分析材料三圖2中的 ②可知,大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么?
(3)分析材料三圖2中的①可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是什么?______.
(4)人類的生產(chǎn)、生活中,以下做法可以減少“碳足跡”的是______.
A.將生活垃圾焚燒處理              B.減少一次性筷子的使用
C.大量使用煤、石油等燃料          D.以私家車出行代替公共交通工具.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

將下列污染原因與結(jié)果用線連接起來
A.氟利昂等排放物----a.酸雨
B.砍伐森林----b.土壤和水污染
C.核污染----c.放射病和癌癥發(fā)病率增加
D.汽車、燃煤等排放二氧化硫等----d.臭氧層破壞
E.大量使用農(nóng)藥----e.土地沙漠化.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

禁止使用含鉛汽油的主要目的是(  )
A.降低汽油成本B.提高汽油燃燒值
C.降低大氣污染D.避免溫室效應(yīng)

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

為了探究廢電池對水體的污染作用,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2-3天.
②在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D.
③在4只魚缸中分別放入等量的清潔、無污染的河水.
④在4只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL的廢電池浸出液.
⑤再向各魚缸中分別放入五條金魚,定時(shí)喂等量的同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:
A B C D
所加廢電池浸出液的體積/mL 50 100 200 400
金魚存活的時(shí)間/天 15 12 7 1
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是______.
(2)該實(shí)驗(yàn)第⑤步中,放入各魚缸的金魚必須是______.
(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是______.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組?______.該如何設(shè)置?______.
(5)寫出一條處理廢電池的合理化建議:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

正常雨水和酸雨的pH分別是( 。
A.5.6和5.6以下B.7和5.6以下
C.7和7以上D.5.6和7以下

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同步練習(xí)冊答案