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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

比較人呼出和吸入的氣體，其主要變化是


  1. A.
    氧增加，二氧化碳減少
  2. B.
    氧減少，二氧化碳增加
  3. C.
    氧和二氧化碳都減少
  4. D.
    氧和二氧化碳都不變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

成百上千的白蟻組成一個(gè)大“家庭”，“家庭”成員間的關(guān)系是


  1. A.
    合作
  2. B.
    捕食
  3. C.
    競(jìng)爭(zhēng)
  4. D.
    共生

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

貓頭鷹有白天休息而晚上覓食的生活習(xí)性，影響這種現(xiàn)象的非生物因素是


  1. A.
    溫度
  2. B.
    陽(yáng)光
  3. C.
    水
  4. D.
    空氣濕度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是


  1. A.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生物圈各個(gè)圈層都有生物生活著，其中，生物種類最多的圈層是


  1. A.
    無(wú)法確定
  2. B.
    大氣圈
  3. C.
    水圈
  4. D.
    巖石圈

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的目的是


  1. A.
    利于染色
  2. B.
    利于蓋蓋玻片
  3. C.
    殺滅細(xì)菌
  4. D.
    維持細(xì)胞形態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法很多，要了解本市名貴珍稀樹木的種類和分布，我們采用的最佳方法是


  1. A.
    觀察
  2. B.
    探究實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    調(diào)查
  4. D.
    資料分析

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小剛和幾位同學(xué)在探究?jī)蓚�(gè)品種花生果實(shí)大小變異的時(shí)候, 得出如下結(jié)論, 你認(rèn)為不正確的是


  1. A.
    同一品種的花生大小有差異, 說明變異是普通存在的
  2. B.
    大花生品種中的小花生只占少數(shù), 說明還是遺傳物質(zhì)起決定作用
  3. C.
    選小花生品種中的大花生種在地里, 一定會(huì)結(jié)出大花生
  4. D.
    兩個(gè)花生品種的差異是由不同的基因決定的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

血液從心臟出發(fā), 流經(jīng)腎臟后血液成分發(fā)生的主要變化是


  1. A.
    氧、尿素、尿酸含量減少, 二氧化碳量不變
  2. B.
    氧、尿素、尿酸含量增加, 二氧化碳量減少
  3. C.
    氧、尿素、尿酸含量減少, 二氧化碳量增加
  4. D.
    氧、尿素、尿酸含量減少, 二氧化碳量減少

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

臨床上根據(jù)病人病情的需要, 會(huì)有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板減少癥患者, 應(yīng)分別輸入的血液成分是


  1. A.
    血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血
  2. B.
    全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板
  3. C.
    紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板
  4. D.
    血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板

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同步練習(xí)冊(cè)答案