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科目： 來源：承德模擬 題型：單選題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到某池塘后，這種植物很快在池塘中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說明了（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目： 來源：甘肅省期末題 題型：單選題

蚯蚓一般營(yíng)穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動(dòng)，原因是 
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A．土壤中蚯蚓缺乏食物
B．蚯蚓得不到足夠的氧氣
C．喜歡雨后根吸水的部位主要是靠根尖的
D．承受不了土壤的壓力

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

到了寒冷的冬天，法國(guó)梧桐樹的葉紛紛落下，而松樹依然郁郁蔥蔥．這表明（　�。�
A．法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B．松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目： 來源：韶關(guān) 題型：單選題

下列屬于生物間合作關(guān)系的是（　�。�
A．七星瓢蟲捕食蚜生
B．一群麻雀一塊去覓食
C．兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗
D．小鳥為占巢穴而在周圍鳴叫

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

松樹生活在干旱貧瘠的地方，甚至巖石的縫隙中，松樹的根都能夠分泌出酸性物質(zhì)，使巖石分解．這說明了什么問題？

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

海水深處也是一個(gè)充滿生機(jī)的五彩世界，形態(tài)各異的海生動(dòng)物應(yīng)有盡有，但唯獨(dú)不會(huì)有綠色植物．請(qǐng)你解釋這一自然現(xiàn)象．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳．”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)；”你能對(duì)這兩句話描述的自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎？

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

蚯蚓是在土壤中穴居的動(dòng)物，輕易不到地面上來．而在夏日，大雨過后，常會(huì)在草地、花園或農(nóng)田中見到地面上爬動(dòng)的蚯蚓．請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，解釋蚯蚓為什么會(huì)爬到地面上來．請(qǐng)通過做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

為了了解火星上是否有生命存在，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，可將火星土壤放入一個(gè)密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通人混合氣體（徹底除去微生物），并添加無機(jī)鹽和有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．接著可以通過測(cè)定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來作出判斷．這一實(shí)驗(yàn)是基于（　�。┑募僭O(shè)進(jìn)行的：
A．具有生命的物體都能進(jìn)行繁殖
B．具有生命的物體都能進(jìn)行新陳代謝
C．火星上的生命一定是植物
D．火星上的生命一定是單細(xì)胞的生物

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是：（　�。�
A．煤和天然氣B．煤C．核能D．三者都可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案