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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中DDT的濃度為0.00005ppm(注:DDT降解極慢),檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí),用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來(lái):_______________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少________部分和________者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物________,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是________的關(guān)系,這樣就形成了________。本圖中有________條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成________。
(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_(kāi)_______。
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先________。
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是________,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是________。
(7)生態(tài)系統(tǒng)中的_______和________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間,以及消費(fèi)者與消費(fèi)者之間捕食與被捕食的關(guān)系形成
[     ]
A.食物鏈
B.一個(gè)食物網(wǎng)
C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.一個(gè)種群

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,屬于食物鏈的是
[     ]
A.蝗蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→黃鼬
B.植物→老鼠→山鷹
C.蛇→山鷹→細(xì)菌
D.陽(yáng)光→草→狐

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多食物鏈,它們是相互__________,這樣就形成了__________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

一片稻田,就是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)。這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光和水肥;蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng),會(huì)迅速地將其捕獲;偶爾還可看到有蛇在追逐田鼠……請(qǐng)根據(jù)以上描述,回答下列問(wèn)題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,影響水稻生活的生物因素有_________,非生物因素有_________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。
(3)請(qǐng)用文字和箭頭繪出該生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間所形成的食物網(wǎng)圖解。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D、E、F等6種動(dòng)物,G表示綠色植物,它們之間的相互關(guān)系是:①C捕食F、E、A;②B、A、E取食G;③D、A捕食B;④F捕食D和E。請(qǐng)回答:
(1)上圖是該溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)填入正確的字母。
(2)此食物網(wǎng)中有____條食物鏈,其中屬于生產(chǎn)者的是___________
(3)從等級(jí)上看,該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中最高等的是___________

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

如果你生活在農(nóng)村,調(diào)查你生活環(huán)境中的各種生物(包括你自己),根據(jù)它們之間的關(guān)系,先畫(huà)出食物鏈,再畫(huà)出食物網(wǎng)。了解人在食物網(wǎng)中的位置。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

如果你生活在城市,請(qǐng)你根據(jù)中餐或晚餐情況,先分析每種食物主要來(lái)自于何種生物,再寫(xiě)出這些生物與其他生物之間的關(guān)系,最后畫(huà)出這些生物相互之間形成的生物網(wǎng)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

海水中約有4000余種浮游藻類(lèi),其中約300種是可導(dǎo)致海水變色的赤潮種。在300種潮種中約有70種能產(chǎn)生毒素,可通過(guò)魚(yú)或貝類(lèi)等食物鏈對(duì)人類(lèi)造成毒害,可造成人類(lèi)消化系統(tǒng)或神經(jīng)系統(tǒng)中毒,沿海漁民談赤潮變色。
導(dǎo)致海水中形成赤潮的是一些___________。有些種類(lèi)能產(chǎn)生___________通過(guò)食物鏈對(duì)人類(lèi)造成毒害。請(qǐng)你舉例寫(xiě)出一條食物鏈___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案